等加速度直线运动-HisashiKogetsu.ppt

高校物理の現場で実践した?????????????ILDs授業の報告 同志社高,向陽高A,桃山高B,福知山高C, 平安女学院高D,香川大教育E,京教大物理F,京都工繊大G　 古結尚,山崎敏昭,足立昭,酒谷貴史A,山口道明B,倉内邦行C, 岩間徹D,笠潤平E,谷口和成F,村田隆紀F,内村浩G 10/08/09＠関大100周年記念会館 はじめに アドバンシング物理研究会 アクティブラーニングのカリキュラム?教材開発 アメリカ「物理教育研究」の教材に着目(2006) 　　Real Time物理, Interactive Lecture Demonstrations(ILDs) 　 実験書の形式 予想→討論→実験→結果の分析 概念的理解を調査する方法の開発 Force and Motion Conceptual Evaluation (FMCE) →説得力のある調査結果 ILDsに注目 講義形式で演示実験を行う 予想を出し合い，討論を行う はじめに ILDsの進め方 個人で予想し，予想シートに記録 ↓討論 班で討論した後，予想をまとめる ↓演示実験 結果シートに記録 はじめに アドバンシング物理研究会 での取り組み 2009年ILDs公開講座を実施 　→誤概念の克服に役立つ 2010年高校の授業で実践 討論の方法 討論による認識の変化 授業への取