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- 2022-07-08 发布于四川
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小学语文期末考试质量分析
本次期末考试遵循了新课标中提出的“语文课程评价的目的不仅 仅是为了考察学生到达学习目标的程度,更是为了检验和改善学生的 语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地 促进学生的开展”这一理念。
一、试卷特点:
1、试卷资料从知识与本领,过程和方法,情感、态度、价值观 三个维度设计,涵盖了拼音、识字、词语、句子的积累、理解和运用, 以及阅读理解本领和表达本领的考查。
2、题目表述凸显童趣,试题表述充满人文关怀。增强了试卷表 述的亲和力,有利于消除学生的紧张感和恐惧心理。使他们感到试卷 既趣味又亲切,缩短了试卷与学生的心理距离。
二、学生答题情景分析:
在本次考试中大局部学生都能完成试卷,书写也比拟工整,试 卷也比拟整洁。针对本班情景,现将一些试题分析如下:
本次考试,我班有个学生参考,及格人,合格率为,优 秀率为,总体成绩有不小进步,但要改进的地步有不少。
第一题:卷面书写。此题有5分,学生写字都很认真,完成交好。
第二题:读句子,看拼音写词语。要求书写24个生字,完全正 确的占94.5%,这样看来对于基础知识学生掌握还是十分扎实。
第三题:读句子,我会按不一样的读音打钩。这题总分是15分, 写7组同音字,完全正确的有57人,错的比拟多的是“兴奋”“来不 及”,有6个学生没有写正确,占91%。
第四题:补充四字词语。总分6分,要求6个词语。在
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