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小学美术《明与暗》说课稿 说课的内容是义务教育课程标准实验教科书《美术》（人教 版）教材六年级下册第一课——《明与暗》，下面，我着重从说 教材，说教法，说学法，说教学过程四个方面谈谈我对本课的教 学计划。 说教材 《明与暗》是一节“造型*表现”学习领域的课程，通过本 课教学使学生懂得写实素描石膏几何体写生的意义。了解物体在 光的照射下，会产生深浅不同的明暗关系。把这种关系画出来， 就能表现具有立体感的物体。 教学目标是课堂教学的依据，根据《新课标》第三阶段中造 型表现的阶段目标，我结合高年级儿童的年龄特点、认知水平， 从一下三个方面拟定了本课的教学目标： 认知目标：通过观察、分析、比拟，使学生初步掌握物体的 明暗发现方法。 能力目标：学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描 绘物体的立体感觉。 情感目标：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴 趣。 由于本教材面对的是理解能力和动手能力较强的六年级孩 子，石膏体对这些学生来说也不陌生，但经过实践教学，我发现, 他们在学习中常常遇到这样的问题：用铅笔表现石膏体时，不知 道哪些地方涂黑哪些地方留白，很多同学画面画得很满但仍表现 不出物体的立体感。 因此，引导学生观察、分析和比拟物体在光照射下的明暗变 化的原理和规律和初步运用物体的明暗画法规律，表现出物体的 立体感就是本课的重点和难点。 另外，本课的教学准备有：石膏模型数个、范画、几