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师德情况自我鉴定（通用5篇）师德情况自我鉴定1 在这一学年度的工作中，我能够贯彻国家的教育方针，遵守 规章制度，严格执行学校教学计划，完成教育教学工作任务。遵 守《职业道德规范》，做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严 谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。 1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的 思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教 师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。作 为一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。 2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身 本领、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、 爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确 的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，关心 每一个学生，尊重每一个学生的人格。 3、做一个理念新的教师，新一轮的基础教育改革已经全面 推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科， 进取探索有效的教学方法。 4、今后的改善方向: 要更进一步认真学习“社会主义荣辱观”的重要理论精神， 及时掌握党的工作重点方针，与党中央坚持高度的一致。从思想 上行动上提高自我的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。 提高自我的钻研精神，不要遇难而退，要发挥党员教师的先进作 用，敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识， 做到政治与业务两过硬。 师德情况自我鉴定2 教师的工作即充实又有意义，虽然有些忙碌，但付出之后看 到回报心里仍然充满喜悦。又是一年时间，在这年时间里，热爱 本职工作，遵纪守法，团结同事，服从分工安排，坚守工作岗位, 出满勤，从不迟到早退，圆满地完成了自身的工作任务。以实际 行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓 进取，创新改进工作方法。 工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐, 共同进步。注重自身的业务培训和提高，着重修学了《专业技术 人员职业道德与创新能力教程》和《教育系统突发公共事件应急 管理》，以及有关最新的法律知识，并有机地贯彻到教育教学活 动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我平安和公共 平安意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的 理念。 课堂教学方面，我针对当前的较小班规模，采劝激发一愉悦 一体验”的做法，例如： (1)互设提问，互相简评，尽最大的可能从一问一答中找 出闪光点，以利愉悦、促提高； (2)数学计算方面，在板演练习的同时，掺入互改互评的 环节活动，在发现问题的同时也在寻求着解决问题的手段和方 法； (3)对个别的后进生，布置作业时实施减轻措施，一般地 说，负担轻了，压力就小而信心就足，这样做实际上是留给他们 自觉赶超的空间，时机一到，灵感闪烁，就有可能点燃智慧的火 花，自然就有所产生飞跃。通过实施这一理念做法，使学生真正 感受到“强中还有强中手”的意味，体会到学习是既紧张，也愉 悦，有时还是轻松的。学习应是师生互动，生生互动，甚至是家 长(社会)与“我”的互动，进而到达“求之切”、“获之牢” 的目的。 思想上不断提高自己的要求，坚定的想靠拢，为早日成为一 名优秀党员而不懈奋斗。 师德情况自我鉴定3 教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教 师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工 作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族 的未来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师 德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战；人民群众对于 优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。 我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着 一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。 因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待 进一步改善和完善。 通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作那么。教 师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身 教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对 学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当 成自己的典范。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说 “教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做那么要求了教师做事 要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否那么 就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。 学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想， 帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平 等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全 过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时 刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！ 随着素质教育的不断深入，对于教