小学美术《心中的风景》说课稿.docxVIP

小学美术《心中的风景》说课稿 我主要从教材分析，教法运用，学法指导和教学过程四个步 骤加以阐述，首先我对本节课教材进行一些分析， 1、教材所处的地位和作用 本节课选自人教版六年级美术上册第（3）课的内容，在此 之前学生已经有了美术的基础，这为过渡到本节课的学习起着铺 垫作用，本节内容在课本中占据了比拟重要的地位，属于造型表 现课，为学生在以后的美术学习和生活打下基础。 2、教育教学目标 根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征， 制定如下教学目标； 首先是知识目标；（初步了解和掌握色彩风景画的一般特点 和基本画法，） 其次是能力目标；通过教学培养学生了解美术，欣赏优秀的 风景作品，获得鉴赏能力，扬长补短，语言表达能力以及通过师 生双边活动，培养学生运用知识的能力，理论联系实际的能力 然后是情感目标；通过从现实身边美、事物的经历与体验出 发，激发学生的学习兴趣。从而更加热爱生活，热爱五彩缤纷的 魅力世界。 3、重点难点 本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重 点、难点 重点；（风景的多样性）通过陆续授课过程中反复提出来 突出重点 难点；（色彩的调配）通过对范例的讲解来突出难点，关键 在与培养学生对风景认知能力，帮助学生获得乐趣和成就感 下面为了讲清重难点，使学生到达本节课设定的目标，再从 教法和学法上谈谈 首先说说教法；我以体验、问答、小组组合形式来完成我的