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小学美术《绿色山庄》教学设计 我说课的题目是赣美版义务教育课程标准试脸教科书《美 术》六年级12册第2课《绿色山庄》。 教材分析 绿色山庄追求人与自然的融合，表达人与自然和谐相处，合 理利用天然资源的建筑理念.为降低设计绘制难度，教材出现了 大量房屋、门窗、树木的草图，且分步骤显示绘制效果图的过程, 先用铅笔设计草图，最后添加淡彩，完成效果图。 学情分析 .通过本课的学习可有效提高学生的欣赏与分析的能力， 了解现代科技与高技术节能环保等方面的知识。 .该班学生美术基础一般，特别是色彩方面较弱，在欣赏 与分析作品方面也还很弱。 .在学习的过程中学生最大的障碍就是不知如何分析作品。 教学目标 1通过较典型别墅欣赏，让学生初步了解绿色设计理。 2观察房屋结构，以及屋顶、墙壁、门窗特点与周围环境的 关系，大胆设想，将这些不同的个件组合。设计理想的绿色山庄。 3第一课时运用铅笔设计效果草图，锻炼造型能力。 教学重点和难点 重点：通过学习使学生掌握设计山庄的方法和采用绘画的形 式进行草图设计。 难点：了解设计理念，注意环保节能，设计山庄需要充分利 用自然资源又要注意保护生态和自然环境。 教学过程 一.导入谈话。 关于绿色，低碳理念。同学们有什么想法？ 学生讨论，师适时引导谈话。 二.欣赏分析。 1、多媒体出示各种风格别墅作品，学生欣赏，教师介绍， 着重介绍中国风格作品。学生述说感受（绿色设计理