2016苏教版语文选修《看不见的珍藏》.pptVIP

1、在鉴赏名画的过程中，古玩商起先是惊讶于老人热情的举动、专注的神情，感受到老人眼中“智慧的光芒”。 2、在老人的痴迷与空空如也的白纸之间的巨大反差面前，古玩商继而心生恐惧，有点慌乱。 3、在老太太的恳求下，古玩商又重新振作。 4、受老人幻觉中的激情的影响，他似乎也产生了幻觉，“差一点也开始相信它们还依然存在”。 5、适应了当时的气氛后，古玩商渐渐能自如地扮演自己的角色，他感动于老人的精神，也同情这个家庭的不幸，愿意尽可能地帮助他们。 6、结束鉴赏后，古玩商稍感轻松之余也有些内疚，毕竟面对老人他没有说出真话。 7、当老人将自己已然不在的珍藏托付给古玩商时，他深受感动，心情也“十分庄严肃穆”。 8、古玩商沉浸于自己的奇遇中,“恍恍惚惚摸索着”离开了老人家，心里既十分羞愧，又充满了一种敬畏的感情。 古玩商在与老人对话时的内心活动 看不见的珍藏 斯蒂芬.茨威格 教学目标 1、学生通过阅读作品能把握作品的主要内容，认识作品情节设计的巧妙之处。 2、能通过品读细节，分析老收藏家的性格内涵。 3、能借助小说的情节与人物形象理解作者的情感态度，把握作品的思想倾向。 4、能分析本文的写作特色。 作家作品介绍： 斯蒂芬·茨威格（Stefan Zweig， 1881～1942年），奥地利著名作家、小说家、传记作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌戏剧、传记、散文特写和翻译作品。以描摹人性化的内心冲动，比如骄傲，虚荣，妒忌，仇恨，等朴素情感著称。 　他出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。 作品有《月光小巷》、《看不见的珍藏》、《一个陌生女人的来信》、《象棋的故事》、《伟大的悲剧》等。他的小说多写人的下意识活动和人在激情驱使下的命运遭际。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，他比较喜欢某种戏剧性的情节。但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸引读者，而是在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。他被世界上公认为最杰出的中篇小说家之一。 文 本 研 习 1、小说情节是如何展开的？谁代表读者在倾听故事？这个故事是关于谁的什么故事？ 2、古董商初到老人家时，一家人的表现各是什么？ 3、母女二人与老收藏家如此截然相反的表现，她们到底有什么难言之隐？ 4、老收藏家见到古董商后情感变化时怎样的？ 5、当古董商应老太太的要求找借口拖延赏画的时候，老收藏家的表现又是什么？（用原文语句回答） 关于情节 1、小说情节是如何展开的？ “我”在列车上与一位以前在柏林认识的艺术古玩商不期而遇，在交谈中艺术古玩商按捺不住地向我讲述了这个故事。 关于情节 2、在这两个人物中，谁代表读者在倾听故事？ “我”。显然，“我”不是作者想要塑造的人物，只是情节发展的需要，让“我”引导我们去阅读。 关于情节 3、那么，这个故事是关于谁的什么故事？ 一位盲人收藏家对艺术的钟爱以及他和他的家庭的不幸。 关于人物 细读小说前半部分（1—24），寻找小说哪些地方设置了悬念？ 1、古董商初到老人家时，一家人的表现各是什么？ 老收藏家： 对古董商是盛情邀请 老太太： 静听微笑——哀求似地举起双手——忐忑不安、提心吊胆、结结巴巴 女儿： 慌乱尴尬的神气和吞吞吐吐的言辞 2、母女二人与老收藏家如此截然相反的表现，她们到底有什么难言之隐？ 母女二人为了维持生计，老收藏家的藏画已经被家人变卖一空了。 3、老收藏家初次见到古董商的情感变化是怎样的？（在文中找出相关语句并加以概括） 老收藏家一出场便以满心的喜悦和强烈的高高兴兴的嚷嚷感染着我们。 源于倾吐自己艺术爱好的渴望，源于对知音的寻求。所以当他听到古玩商说他是“德国最大的收藏家”的恭维后，他的脸上“突然发亮，表现出最内在的得意”，并用温柔含情的声音邀请古玩商欣赏自己的藏品。这里的“情”是老人对艺术的痴情。 思考：这种“兴奋”源于什么？ 4、当古董商应老太太的要求找借口拖延赏画的时候，老收藏家的表现又是什么？（用原文语句回答） “老人像个被人把最心爱的玩具拿走了的孩子似得生起气来”。 老人为何生气？ 老人这里的生气则是出于艺术珍品不能早被欣赏的懊恼。 19段中，老人女儿的话从侧面表现出老收藏家对艺术的痴爱：“他剩下的唯一的乐趣就是他的藏画”，虽然他看不见，可他“每天下午把所有的画夹都拿出来，至少可以把这些画摸一摸，