第一章药物应用护理.ppt

学 习 目 的 掌握基本药物的作用、临床用途、不良反应及用药注意事项，为学习专业知识和职业技能，培养适应职业变化和继续学习的能力打下良好的基础。 药物应用护理学习方法 1、联系基础医学知识 2、掌握药物的特点 3、重视实验课程 第一章 药物应用护理概论 学习目标： 1、熟悉药物、药理学、药物应用护理概念 2、掌握药物对机体的作用 药物的基本作用、药物的作用类型 药物的作用机制（受体学说的基本概念） 3、掌握药物的体内过程及其影响因素 4、熟悉影响药物作用的因素 药物方面、机体方面、给药方法方面因素 5、了解给药方案的制订和执行 第一节 绪 论 一、概念 1.药 物：是指作用于机体，用于预防、治疗、 诊断疾病、或计划生育的化学物质。 2.药理学：是研究药物与机体之间相互作用 规律和作用机制的一门学科。 内 容：包括药效学和药动学两个方面。 (1) 药效学（药物效应动力学） 研究药物对机体的作用、作用机制的科学。 （2）药动学（药物代谢动力学）： 研究药物在机体内的吸收、分布、 生物转化和排泄等过程的科学。 3.药物应用护理：是以药理学基础知识和技 能为基础，结合现代护理理论，阐述 临床药物应用护理所必须的基本理论 基本知识，基本技能，指导临床护理 合理用药的一门科学。 内容：药物作用、临床应用、用法、不良反 应、用药注意事项和用药护理等。 4.处方药与非处方药概念 处方药：是指必须凭执业医师或执业助理 医师处方才可调配、购买和使用的药物 非处方药：是指不需要凭执业医师或执业 助理医师处方即可自行判断、购买和使用 的药物。 要求：能正确执行医嘱，合理使用处方， 还应具有对常见病和非处方药的用药指 导能力和药物咨询能力。 2000年1月1日，国家实施《处方药和非处 方药分类管理试行办法（试行）》 非处方药有：甲类，红色OTC标示 乙类，蓝色OTC标示 二.护士在药物应用护理中的职责 药物护理是很重要的专业技能课程，发挥 药物最佳疗效，减少不良反应。 职责： 1 .用药前 （1）要按护理程序对病人进行护理评估， 了解病人病史和用药史，尤其要了解病人 的药物过敏史。 （2）要了解病人身体状况，尤其了解病人 是否有药物禁忌。 （3）要了解病人检查结果（肝、肾功能、 心功能心电图、血常规、电解质 紊乱等） (4)要熟悉药物（作用、用途、不良反应、 注意事项、用法、相互作用、禁忌症等） 对医嘱有疑义，及时与医师沟通。 2.用药时 （1）要根据病人用药目的，指导病人用药。 （2）必须严格执行“三查”“七对”，避免发 生医疗事故和差错。 （3）要注意观察药物疗效和不良反应，做 好记录。主动询问和评估病人有无反应。 （4）加强与病人沟通使病人有良好依从性。 3.用药后 （1）要密切观察病人用药后的病情变化，观察药物是否发挥疗效。 （2）根据药物可能出现的不良反应，作出护理诊断采取相应的护理措施。 （3）对病人进行用药指导，强调必须严格执行医嘱，禁止擅自调整用药方案，合理用药，保证用药有效和安全，防止药源性疾病。 与药品相关的法律法规 《中华人民共和国药品管理法》2001.12.1 《处方管理办法》 《麻醉药品、精神药品管理条例》 《处方药和非处方药分类管理办法》 药品：是指用于预防、治疗、诊断人的疾病，有目的地调节人的生理机能并规定有适应症或功能主治、用法和用量的物质，包括中药材、中药饮片、中成药、化学原料药及其制剂、抗生素、生化药品、放射性药品、血清、疫苗、血液制品和诊断药品。 “三查”“七对” 思考题 1.药物 2.药物应用护理 3.用药护理中护士职责 4.非处方药和处方药的区别 第二节 药物应用基本理论 一.药物对机体的作用——药效学 （一）药物的基本作用 药物基本作用：是指药物对机体原有的功能活动的影响。 1.兴奋作用:凡能使机