《14、15减几》教学设计.docVIP

下载本文档

2
0
约4.16千字
约 5页
2019-08-10 发布于四川
举报
版权申诉

《14、15减几》教学设计.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE PAGE 1 北碚区2014年卓越课堂征文大赛《14、15减几》教学设计北碚区2014年卓越课堂征文大赛北碚区水土镇小学校周琼小学低段数学教学内容：P92-93例1、2及相关课堂活动、练习十九。课时目标： 1．结合具体情境，掌握14，15减几的计算方法，能熟练口算。 2．经历探究14，15减几计算方法的过程，感受退位减法计算方法的普遍适用性。 3．在学习过程中获得成功体验，培养学习数学的兴趣，坚定学好数学的信心。教学重点：掌握14，15减几的计算方法，能熟练地口算14，15减几的计算题。教学难点：掌握14，15减几的计算方法，能熟