湖北省武汉市九年级语文上册《第14课 观舞》课件 鄂教版.pptVIP

卡拉玛姐妹形体、服饰、神态、舞姿来表现舞蹈的“飞动的美”：  雀之灵 《雀之灵》观后感 惊艳，这就是我观看《雀之灵》之后的感受。我从来没有想过，竟然有人可以把舞蹈跳到这种境界。 在温婉的音乐当中，杨丽萍渐渐出现。她的长裙洁白胜雪，服顺地贴着。远远地，仿佛就是一只只在仙境中出现的孔雀，高贵优雅的孔雀！看，这只高贵的孔雀，在高视阔步。她时而侧身微颤，时而急速旋转，时而慢移轻挪，时而跳跃飞奔……她用柔嫩的腰肢，灵活的手指，轻盈的双脚，舞出神秘的境界。 我不得不说自己文笔粗糙，无法细致描绘出我所见到的高贵的美。 这里有一只孔雀， 把所有的情感在交织中凝聚，在凝聚中膨胀，在膨胀中爆发！旋转！翻飞！升华！舞蹈的光芒笼罩了整个舞台。她似乎舞得更投入了，是那么的忘我，沉醉在舞蹈之中。 渐渐地，慢了，缓了，顿了，停了。浓缩在光圈中，孔雀停止了华丽的舞蹈，静下来，立成了一尊高贵的孔雀雕像，却又真实地在我们眼前…… 假如我是个导演，我就要为他们拍一部电影，赞美她们令人惊叹的舞姿。 假如我是一个摄影家，我就要用摄像机记录他们尽态极妍的轻歌曼舞。 假如我是泥塑艺人，我就要在泥巴上揉捏出她们轻盈灵动的身影。 假如我是一个剪纸艺术家，我就要用剪子剪出她们阴柔美妙的身姿。 赠言 用明亮的眼睛去观察 用美好的心灵去感受 用灵巧的双手去描绘 用优美的语言去表述 …… 艺术——就在我们身边！ * 观 舞 记 ——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 冰 心 1.给下列蓝颜色的字注音。 咿 呀 静穆 颦 蹙 粲然 花鬘斗薮 嗔视 叱 咤风云 浑身解数 尽态极妍 珠缨 炫转 褶裙 星宿摇 妥帖 yī yā mù pín cù càn mán sǒu chēn chì zhà xiè yán yīng xuàn zhě xiù tiē 印度舞蹈真美！美在她们的————————————— 飞动的“美” 形体美 第6段 服饰美 第9段 神韵美 第10段 形体美 第11段 从文章中找出描写印度舞蹈特点的语句 光艳 曼妙 神韵 最贴切的词语 最生动的修辞 最美妙的句式 最细致的观察 ...... 精妙句段 运用了修辞手法的语句 “轻云般慢移，旋风般疾转” “如同一个婴儿” “她是一只雏凤” …… 比喻 “假如……假如……假如……假如……” “忽而……忽而……忽而……忽而……忽而……” “笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起……” 排比 “珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动” 引用 我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！ 侧面烘托 (叱咤风云的)盛怒 (无限的)哀愁 (细腻妥帖的)梳妆 (无边的)喜乐 (优美的)诗歌故事 (灵活熟练的)四肢五官 修饰语 (铮铮的)弦响 (低回婉转的)娇羞 语言技巧 正面描写与侧面描写相结合 比喻，排比，引用等修辞手法 修饰性的词语 让我们共同努力，在小组内讨论自己预习时碰上的难题。 为什么第17小节说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？ 考 考 你 第19小节中说：“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”，怎样理解这句话？你感到印度文化有什么特点？ 要有心灵的完全投入，才能达到“美”的境界。 真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。 首先，艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和相互沟通。 其次，有了印度文化历史的内涵及其熏陶， 卡拉玛姐妹的舞蹈才会这样优美动人。 印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地。印度传统舞蹈有四大流派,而“婆罗多舞”是最古老的古典舞蹈。 了解印度文化 舞者衣裙华丽，姿态优美，头戴半圆形花环，