二年级语文下册 最后的玉米教案 沪教版.docVIP

PAGE 最后的玉米 教学目标 1能独立认识10个生字，积累本课词语。学会在田字格中规范书写“棒、烤、淋、怨、荣、誉”。 2能正确朗读课文。了解课文内容，体会人物的心情变化，能根据课文内容质疑。 3懂得对自己要有信心,相信有本领的人一定会被发现，本领越强，用处越大。 教学重点和难点 重点： 能正确朗读课文。了解课文内容，体会人物的心情变化，能根据课文内容质疑。 难点：懂得对自己要有信心,相信有本领的人一定会被发现，本领越强，用处越大。 教学媒体 ppt 课前学生准备 充分预习课文 教学流程 一）启发质疑，出示课题。 师：我们都知道，玉米是丰收的象征。今天我们一起来学习一个与玉米有关的寓言故事。 1 出示一大片玉米图，问：这个玉米长得怎样？ 2 交流（板书：胖胖的 很棒） 3 出示1-3节，指名三人读。教“棒”（找姐妹字：“捧” ） 指导分角色读，读出自信的感觉。板书：自信 4 再看图片：过了一段时间，他的模样有变化吗？ 出示第8节第2句 轻声读——指名二人接读，男女生接读。 教“褐”（找姐妹字：“竭、渴、喝”） 5 读了这几节课文，你们有什么不明白的地方，可以提出来。 （预设： 这个很棒的玉米原先长得胖胖的，后来为什么变得又硬又白？ 最后，他有没有被老婆婆摘走？） 6、板书：最后的 齐读课题：最后的玉米。 二）细读课文，学习生字 1 看动画，听录音，思考：这个很棒的