机电工程系机电一体化专业综合实训计划.docVIP

机电一体化 专业综合实训计划 系 部：机电工程系 专 业：机电一体化 编 写 人：邹凤娇 日 期：2011年7月 湖南电子科技职业学院  一、课程实训的目的和任务 本课程是机电一体化专业的必修实践课之一，是培养学生实际应用能力的一个重要教学环节。其目的是： 1.综合运用电器控制技术及其他有关已修课程的理论和生产实际知识进行系统的设计训练，从而使这些知识得到进一步巩固，加深和扩展。 2.通过本环节的实训，使学生对控制系统的基本组成、控制方式、控制对象的基本特征及工作机理，有更进一步全面地了解，并能够综合运用所学的基本知识与技能，完成对典型机电一体化系统的组装、连接、调试，实现其基本控制功能。 3.培养学生独立分析问题和解决问题的能力及工程实践的能力。 二、课程实训的基本要求 1、了解控制对象的基本工作原理及运动与动作特征； 2、能够根据控制要求，正确地选择控制系统，并掌握其主要技术性能指标； 3、掌握系统的硬件连接、安装、调试的基本方法，并能进行正确的操作与维护； 4、掌握典型控制程序的编制方法，实现基本控制功能。 三、课程实训的组织 指导老师按实训大纲下达实训任务，并按大纲要求给每班学生分组，指定每组实训课题。指导老师结合实训大纲要求讲解实训目的、任务、说明书的编写等内容。 学生根据指导老师要求，自己动手完成各实训内容，并写好实训任务书交指导老师审核。 四、课程实训指导老师 待定 五、课程实训的内容及时间安排 1、课程设计地点：本班教室 2、设计内容：见实训大纲要求 3、时间安排：第五学期期中共4周（40学时） 4、指导老师每周对学生实训情况进行总结，每周答疑和辅导时间不少于10课时。 5、课程实训的内容及学时安排 序号 课 题 内 容 学时数 讲课 设计 合计 1 准备 分出设计小组并布置任务 2 2 4 2 小组讨论 2 2 4 3 熟悉理解控制要求、画出接线图 1 5 6 4 系统设计 1 3 4 5 调试与仿真 1 7 8 6 教师总结实训效果 1 5 6 7 学生写出设计说明书 1 7 8 合 计 40 6、实训时间安排 班 级 实 训 时 间 实 训 地 点 指 导 老 师 JG30901 JG30903 JG30905 2010/2011学年第一学期第11~14周 3401 刘红宇（估计20人/班X 3） 2010/2011学年第一学期第11~14周 2010/2011学年第一学期第11~14周 JG30902 JG30904 JG30906 2010/2011学年第一学期第11~14周 3404 邹凤娇（估计20人/班X 3） 2010/2011学年第一学期第11~14周 2010/2011学年第一学期第11~14周 六、评价与考核办法 1、按以下五个方面综合评定： 总成绩=实训说明书（45%）+ 仿真结果（40%）+ 学生在实际设计过程中的表现（15%） 2、教师根据以上五个方面，综合评定给出考核成绩：分为：优秀（85分以上）、良好（80-84分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（60分以下）五级，单独列入学生成绩册。 七、总体要求 1.硬件要求： (1)根据题目要求对系统进行设计 (2)画出系统硬件连接图 (3)分析图中各组成部分的功能和作用 2.软件要求： (1)按照系统功能要求，编写控制程序 (2)运行和调试程序 (3)观察程序运行结果，根据控制要求修改各种参数 3.按要求写出设计说明书 八、综合实训中应注意的几个问题 ?1、学生在设计的过程中必须严肃认真，刻苦专研，一丝不苟，精益求精，才能在设计思想，方法和技能各方面获得较好的锻炼与提高。? ? 2、本课程实训是在老师的指导下由学生独立完成的。学生必须发挥设计的主动性，主动思考问题分析问题和解决问题。 3、实训过程中要正确处理参考已有资料和创新的关系。熟悉和利用已有的资料，既可避免许多重复的工作，加快设计进程，同时也是提高设计质量的重要保证。善于掌握和使用各种资料，如参考和分析已有的结构方案，合理选用已有的经验设计数据，也是设计工作能力的重要方面。学生必须具体分析吸收新的技术成果，注意新的技术动向，创造性的进行设计，鼓励运用现在设计方法，使设计质量和设计能力都获得提高。 九、推荐教材及参考书 1、推荐教材： 刘东汉主编 《PLC技术及应用》，北京理工大学出版社 陈堂敏主编 《单片机原理及应用》，北京理工大学出版社 周元兴主编 《电工与电子技术基础》，机械工业出版社 2、推荐参考书： 《可编程控制器原理及应用》 钟肇新，彭侃主编 华南理