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- 2019-08-10 发布于北京
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* 第四单元 15 散文二篇 第一课时 有人说,生命,伟大而神秘,丰富而奇妙,永久而不朽;也有人说,世上没有永恒的春天,亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢?下面让我们来听听作家严文井的答案吧!? 导入新课 严文井(1915-2005),原名严文锦,湖北武昌(今属武汉)人,作家。主要著作有《严文井散文选》、《严文井童话集》、《严文井童话寓言集》等,曾获全国少年儿童文艺创作奖、首届全国优秀散文杂文奖、第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。 作者简介 给下列的红色字注音 臼齿 洗涤 茸毛 凋谢 蔓延 感知课文 *互读课文,一人读,一人听,纠正读音。 ?*选三位同学范读课文,每人读一部分,其余同学评点。 *各抒己见,谈谈读完课文后的感受。 ? ?第一层:(第1自然段)谈生命的易逝,表现出人对生命的无奈。? 第二层(第2、3自然段)通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义。? 第三层(第4、5自然段)了解生命的真实意义,联系现实生活,高唱生命的凯歌。 理清文章论述层次 分析课文 怎样理解“生命自身”的不朽? 作者把生命比作“地面上的小草”,虽然卑微、柔弱,但是每个严寒的冬天过去后,它们依然一根根从土壤里钻出来,欢乐地迎着春天的风,好像那刚刚过去的寒冷从未存在。生命充满了希望,永不休止地繁殖着,蔓延着,随处宣示它的快乐和威势。 研读课文
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