五年级数学上册第6单元多边形的面积组合图形面积教学讲义冀教版.pptVIP

http;// 中小学课件站 * http;// 中小学课件站 冀教版小学数学五年级 组合图形面积 http;// 中小学课件站 教学目标 1.经历尝试计算组合图形面积、交流不同计算方法的过程。 2.能运用学过的面积公式计算组合图形面积，体验算法的多样化。 3.能够探索出计算组合图形面积的有效方法，并试图寻找其它方法，获得运用数学知识解决问题的成功体验。 http;// 中小学课件站 临街处要建一座拐角楼房（地基如图），求地基的面积。（单位：m） 探究新知 18 40 18 60 可以把地基分成两个长方形。 18×40＝720（平方米） 18×（60－18）＝756（平方米） 720＋756＝1476（平方米） 答：地基的面积是1476平方米。 http;// 中小学课件站 临街处要建一座拐角楼房（地基如图），求地基的面积。（单位：m） 探究新知 18 40 18 60 还可以把地基分成两个梯形。 （40－18＋40）×18÷2＝558（平方米） （60－18＋16）×18÷2＝918（平方米） 558＋918＝1476（平方米） 答：地基的面积是1476平方米。 http;// 中小学课件站 临街处要建一座拐角楼房（地基如图），求地基的面积。（单位：m） 探究新知 18 40 18 60 http;// 中小学课件站 1. 计算下面组合图形的面积。（单位：cm） 巩固应用 （8＋16）×（16－9）÷2＝84（平方厘米） 9×16＝144（平方厘米） 84＋144＝228（平方厘米） http;// 中小学课件站 1. 计算下面组合图形的面积。（单位：cm） 巩固应用 （20－15）×（25－15）÷2＝25（平方厘米） 15×25＝375（平方厘米） 25＋375＝400（平方厘米） http;// 中小学课件站 2. 一块菜地（如下图），求它的面积。（单位：m） 巩固应用 18×18÷2＝162（平方米） （18×12）×22÷2＝330（平方米） 162＋330＝492（平方米） 答：它的面积是492平方米。 http;// 中小学课件站 3. 一块稻田，中间有一条水渠通过。 巩固应用 （1）实际种水稻的面积是多少平方米？ （48－44）×21÷2＝42（平方米） 44×21＝924（平方米） 1.5×21＝31.5（平方米） 42＋924－31.5＝934.5（平方米） 答：实际种水稻的面积是934.5平方米。 http;// 中小学课件站 3. 一块稻田，中间有一条水渠通过。 巩固应用 （2）如果没平方米稻田产水稻1.2千克，那么这块稻田共产水稻多少千克？ 934.5×1.2＝1121.4（千克） 答：这块稻田共产水稻1121.4千克。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *