- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2 给蚕宝宝记日记 蚕在生长过程中会有一些不同的变化。让我们通过为它记成长日记,来了解它的一生吧。 蚕的一生变化:蚕卵——(蚁蚕)熟蚕——蚕蛹——蚕蛾。 蚕宝宝出生后,我们应观察哪些方面呢? 1、外形变化 2、吃食 3、眠起 4、蜕皮的过程 1、哇,蚕以前只吃两片 桑 叶,现在可要吃十多片啦! 2、吃桑叶的蚕和吃莴苣叶的蚕比较,还是吃桑叶的蚕长得更好些哦! 3、用莴苣叶喂蚕,蚕也能吐丝呢!只不过吐的丝不长,质量也不好 哦! 蚕宝宝每隔七天就要眠一次,不吃不喝也不动,经过眠之后,就会开始蜕皮,每蜕皮一次的蚕就多了一龄,要蜕四次皮就到了五龄蚕。为什么会蜕皮呢?蚕宝宝的外皮是由几丁质构成的,无法随着蚕的长大而变大,所以每一眠就会蜕皮换件新衣 。 1、蚕宝宝开始蜕皮了,头部的皮已裂开向 后缩。 2、整个头部的皮已后缩,胸足已露出来。我们可以看到有蜕皮后掉落的口器。 3、头部和胸部的皮已全部蜕下,并缩至腹部处。 4、皮已蜕至最后一对腹足处。 5、蚕宝宝的旧皮已蜕至尾足的地方。 6、完成蜕皮的蚕宝宝看看它恢复的模样,并且长大了一些。 7、蚕宝宝蜕下的旧皮。 蚕蜕皮有利于身体的生长,旧皮阻碍身体的生长。 蜕皮后的蚕比以前的蚕长得更大了! 你知道吗? 你知道吗? 1、蚕茧的颜色有白色的,也有黄色的。呈椭圆形。有红枣大。 2、一只茧大约有1.5-2.5克。 3、茧大约有3-4厘米长。 当蚕蜕过四次皮,成为五龄蚕后,体色会变黄且呈透明状、皮肤紧绷,也不爱吃桑叶了,这表示它开始准备结茧吐丝了,这时可以为它准备房间让它安心的准备吐丝结茧。 将五龄蚕移入纸做成的方格中时,最初在方格的周围吐丝,以固定茧的位置,再将自己包围起来,开始呈八字形吐丝,丝从口器下的吐丝管吐出。茧经半日后就形成,再经一日左右从茧外看不到内部幼虫的身躯,约经两昼夜就完成了。一只蚕所吐的丝,其长度可达1000至1500米。
您可能关注的文档
- 脑卒中的三级预防健康教育课件.PPT
- 脑卒中的康复训练.PPT
- 脑卒中的危险因素及其预防.PPT
- 脑卒中的预防与家庭急救.PPT
- 脑卒中急性期的康复治疗.PPT
- 脑卒中康复病例汇报.PPT
- 脑室引流的护理课件.PPT
- 脑卒中的预防与康复.PPT
- 脑室系统和脑脊液循环解剖.PPT
- 脑室脑池的断层解剖.PPT
- 主题课程整理大班上.doc
- 2026人教版小学语文三年级上册期末综合试卷3套(打印版含答案解析).docx
- 2026人教版小学语文四年级下册期末综合试卷3套(打印版含答案解析).docx
- 2026人教版小学二年级上册数学期末综合试卷精选3套(含答案解析).docx
- 2026人教版小学语文四年级上册期末综合试卷3套(含答案解析).docx
- 2026人教版小学二年级下册数学期末综合试卷3套(打印版含答案解析).docx
- 2026年地理信息行业年终总结汇报PPT.pptx
- 板块四第二十一单元封建时代的欧洲和亚洲 中考历史一轮复习.pptx
- 中考历史一轮复习:板块四第二十单元古代亚、非、欧文明+课件.pptx
- 第二次工业革命和近代科学文化中考历史一轮复习.pptx
最近下载
- 2025-2026学年七年级地理期末模拟卷·达标卷(解析版)(人教版).docx VIP
- SL_T 813-2021 规划水资源论证技术导则.docx
- 拆除工程施工组织设计方案(完整版).doc VIP
- 行深智能校园无人车配送解决方案.pptx
- JCT2428-2017 非固化橡胶沥青防水涂料.pdf VIP
- 钢结构工程施工方案(29页).doc
- qc年终总结报告PPT.pptx
- (优质!)GB∕T 43500-2023《安全管理体系要求》安全管理过程之间相互作用的关联关系说明表(编制-2024A0).pdf VIP
- 17J008 挡土墙(重力式、衡重式、悬臂式)(最新).pdf VIP
- 2023年海南医学院预防医学专业《病理学》科目期末考试卷B.docx VIP
原创力文档


文档评论(0)