高中数学第一章计数原理1.2排列与组合1.2.1.3讲义新人教A版选修.ppt

(4)(位置分析法)因为只要求两端不能都排女生,所以 如果首位排了男生,那么末位就不再受条件限制了.这 样可有 种不同的排法;如果首位排女生,有 种 排法,那么末位就只能排男生,这样可有 种 不同的排法,因此共有 =36000(种) 不同的排法. 【方法总结】“相邻”与“不相邻”问题解决方法 (1)“相邻”问题:元素相邻问题,一般用“捆绑法”,先把相邻的若干个元素“捆绑”为一个大元素与其余元素全排列,然后再松绑,将这若干个元素内部全排列. (2)“不相邻”问题:元素不相邻问题,一般用“插空法”,先将不相邻元素以外的“普通”元素全排列,然后在“普通”元素之间及两端插入不相邻元素. 【巩固训练】8名学生和2位老师站成一排合影,2位老 师不相邻的排法种数为________. 【解析】(插空法)8名学生的排列方法有 种,隔开了 9个空位,在9个空位中排列2位老师,方法数为 ,由分 步乘法计数原理,排法总数为 =2903040. 答案:2903040 【补偿训练】求不同的排法种数: (1)6男2女排成一排,2女相邻. (2)6男2女排成一排,2女不能相邻. (3)4男4女排成一排,同性者之间不能存在异性. (4)4男4女排成一排,同性者不能相邻. 【解析】 类型三　排列的综合应用 角度1:元素的“在”与“不在”问题 【典例