八年级上册 11.1.2 与三角形有关的线段 第2课时(公开课).pptVIP

11.1 与三角形有关的线段 （第2课时） 理解三角形的高的概念 　　问题1　与三角形有关的线段，除了三条边，还有三角形的高．过三角形的一个顶点，你能画出它的对边的垂线吗？ D A B C 理解三角形的高的概念 问题2　你能描述三角形的高吗？ 　　如图，在△ABC 中，AD ⊥BC , 点D是垂足，则AD是 △ABC的边BC上的高，此时： ∠ADB = ∠ADC = 90°． 　　从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高． A B C D 几何语言： ∵ AD⊥BC , 点D是垂足， ∴ AD是△ABC的边BC上的高（∠ADB = ∠ADC = 90°） ∵ AD是△ABC的边BC上的高 ∴ AD⊥BC ， ∴ ∠ADB = ∠ADC = 90° 理解三角形的高的概念 　　问题3　分别画一个锐角三角形、直角三角形、钝 角三角形，你能分别画出这三个三角形的三条高吗？ ● ● A B C 理解三角形的高的概念 　　锐角三角形的三条高都在三角形的内部； 　　直角三角形的两条高分别与两条边重合； 　　钝角三角形的两条高在三角形的外部．　　 三角形三条高所在的直线交于一点，这个点叫做三角形的垂心． 想一想 分别指出图中△ABC 的三条高。 直角边BC边上的 高是 ; AB 直角边AB边上的 高是 ; CB A B C D E F A B C D 斜边AC边上的 高是 ; BD AB边上的高是 ; CE BC边上的高是 ; AD CA边上的高是 ; BF 拓展练习 拓展练习 2、 如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点，那么这个三角形是（ ） A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.锐角三角形 3、三角形的三条高相交于一点，此一点定在（ ） A. 三角形的内部 B.三角形的外部 C.三角形的一条边上 D. 不能确定 1、下列各组图形中，哪一组图形中AD是△ABC 的高( ) A D C B A B C D A B C D A B C D (A) (B) (C) (D) 知识连接 例1、如图，△ABC中，AB=2，BC=4，△ABC的高AD与CE的比是多少？ A E B D C 解： 分析：要求三角形的两条高的比，而已知条件中只给出了两条对应边的长，有边和高，我们马上会想到三角 形的 ， 于是我们可以利用三角 形 不变的原理来解题。 面积 面积 ∵ AB·CE= BC·AD，AB=2，BC=4 ∴CE=2AD ∴AD∶CE=1∶2 理解三角形的中线的概念 问题4、刚才我们学习了三角形的高，小学我们已 经知道了三角形的面积公式，你能经过三角形的一个 顶点画一条线段，将这个三角形分为面积相等的两个三角形吗？ 　　三角形的中线： 在三角形中，连接一个顶点与它对边的中点的线段 叫做三角形的中线． D A B C 三角形的中线 A C B ● ● D （1）画出ΔABC的另外两边上的中线； （2）说出哪条线段是ΔABC的哪条边上的中线； 观察ΔABC的三条中线，说说你的发现。 把刚才的锐角三角形换成直角三角形或钝角三角形，结果又怎么样呢？ 三角形的三条中线在三角形的内部交于一点 E F ● ● ● ● ● 重心 理解三角形的中线的概念 　　如图， 点D 是BC 的中点， 则线段AD 是△ABC 的中线， 此时有：BD =DC = BC． A B C D 三角形中线的相关几何语言： ∵点D 是BC 的中点， ∴线段AD 是△ABC 的中线， ∴BD=DC= BC ∴S△ABD=S△ADC= S△ABC ∵BD=DC= BC ∴线段AD 是△ABC 的中线， ∴S△ABD=S△ADC= S△ABC 三角形的中线把三角形分成两个面积相等的小三角形。 2 2 BD 6 cm2 课堂练习 　　练习2　如图，AD，BE，CF 是△ABC 的三条中线． （1）AC = AE = EC； CD = ； AF = AB； （2）若S△ABC = 12 cm2， 则S△ABD = ． A B