2017苏科版数学九年级上册2.5《直线与圆的位置关系》.pptVIP

2.5　直线与圆的位置关系（2） 2.5 直线与圆的位置关系（2） 复习引入 　　1．已知圆的半径等于5厘米，圆心到直线l的距离是：（1）4厘米；（2）5厘米；（3）6厘米．直线l和圆分别有几个公共点？分别说出直线l与圆的位置关系． 2.5 直线与圆的位置关系（2） 复习引入 2．你有哪些方法可以判定直线与圆相切？ 2.5 直线与圆的位置关系（2） 请你画一画 　　１．过圆上一点画一条圆的切线，并说明理由，与你的同学交流你的想法. A O 2.5 直线与圆的位置关系（2） 请你议一议 2．请你将上面发现的结论进行归纳总结． 　　定理：经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线． 　　判定定理的2个条件： 　　①直线与圆有公共点； 　　②直线与过公共点的半径垂直． 2.5 直线与圆的位置关系（2） 请你议一议 A O l （1）与圆有惟一公共点的直线是圆的切线. （2）与圆心的距离等于半径的直线是圆的切线. （3）经过半径外端并且垂直于这条半径的直线 是圆的切线. 直线与圆相切的判定方法： 2.5 直线与圆的位置关系（2） 典型例题 　　例1　如图，△ABC内接于⊙O，AB是⊙O的直径，∠CAD＝∠ABC．判断直线AD与⊙O的位置关系，并说明理由． 2.5 直线与圆的位置关系（2） 典型例题 　　拓展：如果AB不是直径，其余条件不变，上面的结论还成立吗？ 2.5 直线与圆的位置关系（2） 请你想一想 A O l 直线l与⊙O相切于点A，你能得到哪些结论？ 圆的切线垂直于经过切点的半径. 切线的性质： 反证法： （1）假设直线l与OA不垂直． （2）作OB⊥ l，垂足为点B． （4）直线l与圆相交，与“直线l与圆相切”矛盾． （3）OB＜OA，即d ＜ r． B 2.5 直线与圆的位置关系（2） 典型例题 　　例2　如图，AB是⊙O的直径，弦AD平分∠ABC，过点D的切线交AC于点E，DE与AC有怎样的位置关系？为什么？ 2.5 直线与圆的位置关系（2） 课堂练习 　　1．如图，O是∠ABC的平分线上的一点，OD⊥BC于D，以O为圆心、OD为半径的圆与AB相切吗？为什么？ 2.5 直线与圆的位置关系（2） 课堂练习 2．如图，AB是⊙O的直径，∠ABC＝45°， AB＝AC．判断直线AC与⊙O的位置关系，并说明 理由． 2.5 直线与圆的位置关系（2） 拓展提升 　　如图：在△ABC中AB＝BC，以AB为直径的⊙O与AC交于点D，过D作DF⊥BC，交AB的延长线于E，垂足为F． 　　求证：直线DE是⊙O的切线． 2.5 直线与圆的位置关系（2） 课堂总结 1．这节课你有哪些收获和困惑？ 2．切线的判定有哪些方法？ 2.5 直线与圆的位置关系（2） 课后作业 课本P73第4、5、6、7． 2.5 直线与圆的位置关系（2）