人教版中职语文基础模块下册第8课《获得教养的途径》.pptVIP

获得教养的途径 [瑞士]赫尔曼 ·黑塞 作者简介 赫尔曼·黑塞（1877～1962），瑞士籍德国作家。自幼在浓重的宗教氛围中长大。14岁考入经院，因不堪忍受经院教育的摧残，半年后逃学。游历许多城市。27岁发表了长篇小说《彼得·卡门青》，一举成名。他在艺术上深受浪漫主义诗歌影响，被称为德国浪漫派的最后一位骑士。69岁获诺贝尔文学奖。 预习检查 教( )养 狭隘( ) 慰藉( ) 沉溺( ) 跋( )涉 麻痹( ) 积累( )—罪行累累( )—果实累累( )—累( )赘—劳累( ) —连累( ) 不计其数( )—数( )典忘祖—数( )见不鲜 瞬( )间——刹( )那——霎( )时 戕( )害 jiào ài jiè bì nì bá qiāng lěi léi lèi lèi lěi léi shù shǔ shuò shùn chà shà 望洋兴叹： 共振： 丰盈： 息息相通： 痴迷： 气象万千： 今多比喻力量不足或缺少条件，面对某事而感到无可奈何。 两个振动频率相同的物品，当一个发生振动时，引起另一个物体振动的现象。 富裕；丰富。 呼吸相通，比喻彼此关系密切。 深深地迷恋。 形容景色和事物多种多样，非常壮观。 问题探讨： 1、黑塞在本文表述的主要观点是什么？ 文章认为读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。 浏览文章第一部分,思考 这一部分每节写了什么内容 1.什么是真正的修养 2.获得教养的途径及阅读经典的作用 3.阅读经典的前提 4.联系现实提出建议 研读第一部分 1：黑塞认为教养是什么？从文中找出相关的词句。 明确:精神和心灵的自我完善 2、如何才能获得真正的教养（最重要的途径之一）？ 明确:研读经典 3、为什么作者强调阅读经典作品？世界文学对于我们有哪些作用？ （1）感到满足和幸福——有了鲜活的意识和理解 （2）领略人类所思、所求的广阔和丰盈 （3）集中心智 （4）人生充实、高尚、有意义 4、作者强调要从深入研读世界文学获得教养必须有什么样的前提？ 明确:个性和人格，有一个可教养的客体，有爱和生命。 5.“有人一生只读过十来本书，却仍然不失为真正的读书人”，作者倡导的是怎样的一种读书观？ 明确:不追求数量，而追求“爱的阅读”，追求心灵的获得。 问题探讨： 第四段中，作者列举了几种读书的错误观点？ ①为数甚多的年轻人觉得舍弃愉快的生活而埋头读书，既可笑又不值得。 ②以为现实生活中很多场所生气蓬勃，更能接近真正的生活。 ③读书太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。 8.当今之世，出现的“轻视”书籍的现象，引起了作者的重视，针对这样的问题，作者提了怎样的建议。 (1) 从自己能够理解和喜爱的作品开始阅读吧！ (2)真正意义上的阅读——必须读杰作——认真对待、花力气、下工夫 问题探讨： 7、黑塞认为“我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的价值”，你如何理解？ 这句话阐述的是阅读的态度。阅读杰作，特别是读那些有久远影响、有世界声誉的杰作，要有崇敬之心，庄重之感，如果没有一种敬重之心，是难以体会到杰作的伟大的。 问题探讨： 文章第七段中，为什么强调作品要精读？ 精读是深入经典作品其中的重要手段。越是懂得精细、深入和举一反三的阅读，就越能看出每一个思想和每一部作品的独特性、个性和局限性，看出它全部的美和魅力。 高中课外必读推荐书目（20部） 1《论语》 2《三国演义》罗贯中 3《红楼梦》 曹雪芹 4《呐喊》鲁迅 5《女神》 郭沫若 6《子夜》茅盾 7《家》 巴 金 8《雷雨》曹禺 9《围城》 钱钟书 10《谈美书简》朱光潜 11《哈姆莱特》莎士比亚 12《堂吉诃德》塞万提斯 13《歌德谈话录》 艾克曼 14《巴黎圣母院》雨果 15《欧也尼·葛朗台》巴尔扎克 16《匹克威克外传》狄更斯 17《复活》 列·托尔斯泰 18《普希金诗选》普希金 19《老人与海》 海明威 20《泰戈尔诗选》泰戈尔 《读者》 《青年文摘》 《格言》 《意林》 《作文素材》 《读写月刊》 《作文成功之路》 推荐订阅杂志