七年级体育与健康下册单足蹬地翻身上成支撑说课讲义.pptVIP

一、本课的指导思想： 本课力图在学习方式上进行探索让学生在学习的过程中能主动参与，主动思考，合作学习 二、教学内容 教????材：单杠——??单脚蹬地翻身上成支撑 教学对象：水平四??初一年级??人数：42人 课次：第一次课 三、教材分析： 单杠课具有它独特的项目特点和不可比拟的项目优势 经过努力练习，就能够完成的稍有难度的动作，但又具有锻炼的价值 四、教学目标： 学生能够用语言描述动作结构，20％的学生独立完成动作，其他学生能在保护帮助下顺利完成动作。 通过练习锻炼学生前庭器官的稳定功能，提高身体的平衡与定向能力。 克服恐惧心理，培养学生相互帮助的良好习惯 五、教学重点、难点 重点：屈臂拉杠，积极蹬摆腿 难点：腹部主动贴杠 六、教学对象分析： 初一年级的学生，活泼好动而且模仿力极强，同时又开始具有对知识的探求 运动能力发展对年龄发展来说相对滞后，掌握动作的技巧相对有难度 部分学生有恐惧害怕心理，教师要积极引导，合理安排保护和帮助 教法设想 本节课主要运用体验式教学法，让学生通过探究性学习过程对单腿蹬地翻身上成支撑进行理解，并通过典型的探究过程帮助学生学会学习。 学法指导 坚持教师的主导地位，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。让学生自己去亲身体验，提出问题、解决问题，通过在课堂中利用尝试练习、强化训练，来提高每一位学生的分析问题、解决问题的能