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15、猫 老舍(1899—1966)原名舒庆春,字舍予,满族人。他出生于北京一个贫寒的家庭,主要作品有长篇小说《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《猫城记》《离婚》《骆驼祥子》 《四世同堂》 ,中篇小说《月牙儿》《我这一辈子》,短篇小说《微神》等。老舍的作品大多取材于城市下层居民的生活,讲究情节的波澜起伏,善于运用精确流畅的北京口语。《猫》这篇散文发表在《新观察》1959年第16期,选作课文时有改动。 性格 尽职 贪玩 抓痒 任凭 淘气 开辟 跌倒 稿纸 屏息凝视 梅花 生气勃勃 枝折花落 默读课文,边读边思考: 1、课文是围绕哪一句话来写的? 2、课文可以分为几个部分? 自读课文第1—3自然段,用“——”画出描写猫性格古怪句子或词语。 小组合作: 每位同学以猫的一个性格特点为例,把文中具体描写这一特点的语句读给同学听。 全班交流: 老舍先生喜欢这一只“性格实在有些古怪”的花猫吗?你是通过那些描写来体会的? 任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。 它屏息凝视,一就是几个钟 头,非把老鼠等出来不可! 它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。 比较梅花 在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩上几朵小梅花。 在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩上几个小脚印。 它还会丰富多腔地 叫唤,长短不同,粗细 各异,变化多端。 用自己喜欢的方式读第4自然段: 思考:你是从哪几个方面感受到“小猫满月的时候更可爱”,又是从哪些描写体会到作者对小猫的喜爱之情的? 小组讨论: 老舍先生笔下这只即古怪又可爱的花猫,为什么能在我们的脑海里留下难以抹去的印象? 作业: 1、读一读课后“阅读链接”中的两段话,想一想:同样是关于猫的描写,这两段话与老舍先生的《猫》一文,在观察与表达的角度上分别有什么不同? 2、观察自己喜欢的一种小动物,帮它拍一张照片或画一张画像,然后为它配一段旁白。
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