2017秋北师大版数学五年级上册第五单元《分数的大小》.pptxVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 13页
2019-08-10 发布于辽宁
举报
版权申诉

2017秋北师大版数学五年级上册第五单元《分数的大小》.pptx

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

五年级数学上册教学目标 1.知识目标：理解并掌握比较分母相同或分子相同的两个分数大小的方法。 2.能力目标：在学习比较分数大小的方法的过程中加深对分数意义的理解。 3.情感目标：培养大家动手操作，观察比较和概括的能力。谁的占地面积大? 可以画图表示呀不能总画图吧,有别的好办法吗? 先化成分母相同的分数,再比较。先化成分母相同的分数,再比较。 = = 那可以化成分子相同的分数,再比较吗？ = 行！把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。可以用6和9的公倍数54作分母…… 也可以用6和9的最小公倍数18作分母…… 把和通分在相同时间内，贝贝跑了全程的　，欢欢跑了全程的　，谁跑的快呢？比较大小和和和和售出售出售出甜品店一天的销售情况如果要进货,应该多进哪种甜品?为什么? 本课小结掌握比较分母相同或分子相同的两个分数大小的方法。