幼儿园晨检的“五大功效”.pdfVIP

幼儿园晨检的 “五大功效” 一、晨检可以发现和预防疾病 晨检可以尽早地发现和预防幼儿疾病和疾病的先兆，防止患有 传染病的幼儿进入班级，把疾病传染给其他健康的幼儿。幼儿常见 的传染疾病有：流感、手足口病、水痘等，这些病都有早期的典型 临床表现，如：“手足口病”的早期表现，手心、口腔、脚底等部 位出现疱疹；“流感”表现为发烧、发困、流涕、咳嗽等。仔细检 查，可以及早发现、早隔离、早诊断、早治疗，有效预防和控制传 播和扩散，不仅为患病幼儿自身提供保障，也为其他幼儿的健康做 好安全保证。我们幼儿园在给每位教职员工做好医疗常识辅导的基 础上，每天早上幼儿入园早坚持采用“一摸、二看、三问、四查” 的晨检措施，就取得了好的效果。前两周，在晨检中发现一个孩子 手心出现了几个小泡，怀疑感染了手足口病，马上与家长取得联 系，及时就诊隔离，采取了相应的应急措施。提早预防传染病在幼 儿园的发生和流行。 二、晨检可以培养幼儿良好的卫生习惯 良好的卫生习惯与身体健康有着密切的关系，健康的身体是幼 儿健康成长的根基。在晨检中不仅要检查幼儿的身体是否患病，更 要检查幼儿个人卫生情况，利用晨检培养幼儿爱卫生、讲卫生的良 好习惯。我们在晨检中发现部分幼儿留着长指甲，里面有很多黑色 1 的赃物和细菌，还有个别孩子不洗脸，蓬头垢面就入园，还有的孩 子把瓜子等小吃带到幼儿园在老师上课或是上操的时候偷偷的拿出 来吃，这样既影响了上课也弄脏了地面卫生。面对这种情况我们给 予耐心的正面引导，在晨检结束时用洗手液把幼儿的双手洗干净， 老师帮他把指甲剪掉，用热水把脸给他洗干净。同时让大家评出讲 卫生的孩子并及时的给与表扬。鼓励大家向讲卫生的好孩子学习。 慢慢地，孩子们留长指甲、不洗脸等坏习惯在晨检实施过程中减少 和消失。 三、晨检可减少意外伤害的发生 幼儿缺乏自我保护意识，不知道某些物品会给自己或他人带来 伤害。在晨检中，我们经常发现部分孩子凭自己的喜爱和兴趣，会 把一些危险的东西悄悄地放在自己的口 袋里带到幼儿园，如：铁 钉、绣花针、牙签、玩具枪子弹、打火机、小刀等。一次我们班的 一个孩子在上早操时，在地上捡了一颗玩具枪塑料子弹拿着玩，不 小心掉 到耳朵里去了，幸好老师及时发现并取了出来，没有给孩子 到来伤害。因此，我们在晨检中对每个孩子都进行严格的检查，发 现危险物品及时没收，并对孩子进行安 全教育，让孩子们互相监 督，随时举报。同时及时和家长交流沟通，让家长每天送孩子入园 前检查孩子的口袋，不能给孩子玩的东西坚绝不往幼儿园带，通过 家园携 手，共同监管，使孩子们远离危险物品。慢慢培养家长的安 2 全意识和孩子的自我保护意识，从源头上减少人为伤害事件的发 生。 四、晨检可以引起家长对孩子卫生、安全的重视 为了帮助家长做好安全、卫生等工作，在晨检中，我们有时当 着家长的面小声指出孩子不讲卫生，乱丢乱吐，衣着不整等不符合 幼儿园要求的行为和缺点，并教孩子应该怎样做的时侯，孩子红着 脸，家长的脸往往比孩子的脸更红。我们注意到当家长们带着孩子 下次再来时，幼儿很少有相同的缺点发生，这充分说明家长接受了 我们的意见，在按幼儿园的要求改进对子女的教育。长此久往，我 们真诚热切理性的指导，让家长产生一种信任，并化着对幼儿园工 作的支持和理解。 五、晨检可以给孩子带来好心情 孩子早晨的心情好坏，往往可以影响他在园一天的生活、学 习、游玩效果。晨检时，老师给孩子一个亲切的问候、热切的鼓 励、由衷的赞扬，不仅能增强孩子的自信心，而且能使他们从入园 开始就感受到幼儿园这个大家庭的温暖，产生愉快喜悦的心情和饱 满的精神，从而与教师配合完成好在园的学习生活。在晨检中我们 常常会表扬那些手脸干净，穿着整洁的孩子，一句“你的手真干 净”、“你今天穿的衣服好漂亮”、“你今天主动向老师问好”， “进步了，老师很高兴”等简单的话语。孩子们会显出一种特有的 3 微笑和自豪，还有我个别撅着小嘴挂着泪花的孩子会为老师几句赞 扬鼓励的话而破涕为笑。 晨检工作，不是一种形式，而是一种责任。做好了晨检，是对 我们教育教学工作另一种形式的推进。坚持做下去，不仅是对孩子 的负责，更可以收获想像不到的多重效果。