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- 约1.48千字
- 约 33页
- 2019-08-10 发布于四川
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;带着问题自由读课文。
学习要求:
1.读正确字音,读通读顺句子。在不理解的词语或句子旁做上记号。
2.交流词语的意思。;仰面 责怪 闭上 轮流
脖子 摔倒 瘦小 内疚
翻山越岭 突发奇想;课文出现了几次“我”抱母亲?
“我”是怎么抱母亲的?
读一读有关的语句。;再读课文; 1.这篇文章讲了一件什么事情?(从记叙文的五要素来归纳); 一(1)“我”抱起母亲换床单,没想到母亲竟然这么轻。
二(2-3)“我”告诉护士,“我”记忆中的母亲总是挑着重担翻山越岭,总以为母亲力大无穷,却不知道母亲以80多斤的身体承受那么重的担子。
三(4-5)“我”突发奇想,像小时候母亲抱“我”一样抱着母亲入睡,却发现母亲的眼里流出了泪水。; ; “没想到”; 生活中有很多“没想到”,那些没想到可能会让我们开心,感动,伤心,难过,愧疚……; 作者第一次抱母亲,也抱出了几处 “没想到”;我左手托住母亲的脖子,右手托住她的腿弯,使劲一抱,没想到母亲轻轻的,我用力过猛,差点仰面摔倒。;我左手托住母亲的脖子,右手托住她的腿弯,使劲一抱,没想到母亲轻轻的,我用力过猛,差点仰面摔倒。;100; 这几十年来,作者为什么没有发现母亲这么轻呢?请你们再读读课文第2小节,相信你一定会找到问题的答案。; 母亲总
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