五年级数学上册第8单元方程等式的性质教学讲义冀教版.pptVIP

http;// 中小学课件站 * * * * * * * * * * * * * * http;// 中小学课件站 冀教版小学数学五年级 等式的性质 http;// 中小学课件站 1.在观察实验过程图、讨论交流、列式表示、归纳总结等数学活动中，经历探索等式的性质的过程。 2.了解等式的性质，能用语言描述等式的性质，能应用等式的性质改变等式的形态。 3.积极参加数学活动，在应用己有知识和经验探索新知识的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。 教学目标 http;// 中小学课件站 用天平做实验。 探究新知 x克 10克 平衡了！ http;// 中小学课件站 探究新知 用天平做实验。 左边重了。 x克 10克 在左边放入20克。 20克 在右边也放入20克。 平衡了！ 20克 http;// 中小学课件站 探究新知 用天平做实验。 x克 10克 20克 20克 在左边再放入100克。 在右边也再放入100克。 从左边拿走20克。 你那边轻了。 从右边也拿走20克。 天平又平衡了。 http;// 中小学课件站 探究新知 等式的两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。 http;// 中小学课件站 探究新知 照下面的样子做实验，再写出等式。 http;// 中小学课件站 探究新知 照下面的样子做实验，再写出等式。 http;// 中小学课件站 探究新知 等式的两边同时乘或除以同一个数（除数不能为0），等式仍然成立。 http;// 中小学课件站 1. 应用等式的性质，在圈里填上合适的运算符号，在方框里填上合适的数。 巩固应用 － 94 ＋ 42 ÷ 4 × 15 http;// 中小学课件站 巩固应用 2. 看图列出方程，并在括号里填上适当的数。 20＋x 80 60 2x 30 15 ＝ ＝ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *