粤教科技版小学科创新实验 光的传播.pptVIP

光的传播 选自粤教科技版科学四年级下册第一课《光的传播》 作者：黄浩婷 单位：中山火炬高技术产业开发区中心小学 实验简介 实验过程 注意事项 创新优势 选题缘由 教材通过用管子看光、光线打靶、小孔成像让学生了解光的直线传播。学生通过体验用管子看光、光线打靶，推理得出结论：光是沿直线传播的。 本创新实验可以在学生体验活动之后，给学生一个直观的印象，演示光的直线传播、光的折射，使知识更为清晰巩固，清楚地知道，光只有在同一种均匀介质中才沿直线传播。 实验简介 选题缘由 实验过程 注意事项 创新优势 实验原理： 利用丁达尔效应：当一束光线透过胶体，从入射光的垂直方向可以观察到胶体里出现的一条光亮的“通路”。 因此，本实验通过营造合适的胶体环境，让光线穿过，可以观察到日常生活中较难观察到的光的直线传播现象。 实验过程 选题缘由 注意事项 创新优势 实验简介 实验一 在空气中点燃蚊香，用蜡烛将蚊香熄灭，产生大量烟雾，用激光笔照射空气，在垂直界面观察光的直线传播。 光在空气中的直线传播 实验过程 选题缘由 注意事项 创新优势 实验简介 实验二 在水中滴入两滴牛奶或豆浆，用激光笔照射液体，在垂直界面观察光的直线传播。 光在液体中的直线传播 实验过程 选题缘由 注意事项 创新优势 实验简介 实验三 在容器中装一半的水，水中滴入两滴牛奶或豆浆，再在空气中点燃蚊香，用激光笔照射，使空气与水的交界处光线入射呈一夹角，在垂直界面观察光的折射。 光的折射 注意事项 选题缘由 创新优势 实验简介 实验过程 1、在空气中点燃蚊香，蚊香产生的烟雾较少。用蜡烛或蜡笔等去熄灭蚊香，能够产生大量烟雾。注意安全，避免被烟雾呛到。 2、在水中滴入牛奶或豆浆，两三滴即可。如果牛奶或豆浆加多了，实验效果不明显。 创新优势 选题缘由 实验简介 实验过程 注意事项 1、实验材料准备简单，实验方法简便。 2、利用丁达尔效应，可以清晰地观察光的传播路径，实验效果明显。 3、原理严谨正确：教材实验只是体验光的直线传播，这容易让学生误以为任意情况下光都是沿直线传播。创新实验与光的折射作对比，演示光只有在同一均匀介质中才沿直线传播。 4、此实验取材简单便利，易于推广、适用性强。 谢谢聆听！ 请各位专家提出宝贵意见！