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网络安全主题教案（一） 廉江中学 宋文军 教学目标： 1、让学生认识到网络有积极的一面，也有消极的一面。 2、让学生加强对不良网上内容的抵抗力。 3、正确对待互联网，做健康阳光青年。 教学重点：让学生对互联网有一个正确的态度，正确利用网络。 教学难点：提高网络自制力，让学生有节制的上网。 教学方法：讲授法，讨论法， 演讲 法。 教学时间： 1 课时 导入语：据中国青少年网络协会提供的数据，目前，城市上网小学生比例为 25.8%，初中生为 30%，高中生为 56%。我国网瘾青少年约占青少年网民总数的 13.2%， 而 13 岁至 17 岁的中学生群体成为“网瘾重灾区”。网络这把“双刃剑” 正在无 情地吞噬着青少年的身心健康，因迷恋上网而逃学、离家出走、抢劫甚至猝死在网 吧、走向犯罪道路的现象屡屡发生。 一、认识网瘾，拒绝网瘾 1. 网瘾是什么 ? 情爱、信息等沉溺、痴迷。它是一种行为过程，也是行为发展的终结。心理学认为 ; ( 特例除 外 ) 。网瘾具体可分为网络交际瘾、网络色情瘾、网络游戏瘾、网络信息瘾和网络赌 2、网瘾的危害 青少年患上网瘾后，开始只是精神依赖，以后便发展为躯体依赖，长时间的沉 迷于网络可导致情绪低落、视力下降、肩背肌肉劳损、睡眠节奏紊乱、食欲不振、 消化不良、免疫功能下降。停止上网则出现失眠、头痛、注重力不集中、消化不良、 恶心厌食、体重下降。由于上网时间过长，大脑高度兴奋，导致一系列复杂的生理 变化，尤其是植物神经功能紊乱，机体免疫功能降低，由此诱发心血管疾病、焦虑 症、抑郁症等。青少年正处在身体发育的关键时期，这些问题的出现都会对他们的 身体健康和成长发育产生极大的影响。网络成瘾的青少年最为直接的危害是影响了 正常的学习，使他们不能集中精力听课，不能按时完成作业，成绩下滑，丧失学习 的信心和兴趣，甚至会发展到逃课、辍学。网络中各种不健康的内容，也可造成青 少年自我过分放纵，使法律及道德看念淡薄，人生观、价值看扭曲。患有网瘾青的 青少年，为了能上网，他们不惜用掉自己的学费、生活费，不惜丧失自己的人格和 自尊向人乞讨，在外借钱，在家欺骗父母，甚至会发展到偷窃、抢劫，最后走上违 法犯罪的道路。 二、及早预防，树立正确的网络意识 染上网瘾的孩子多半是自制能力差， 内心得 不到理解， 对学习表示厌倦的孩子。 对于他们，我们必须让他们改掉陋习，不要注重成绩，更重要的是素质教育，理解 和支持与鼓励他们，使他们变得阳光，开朗，自信，这才是前提。 1、帮助孩子认清网络的虚拟性和隐蔽性。 众所周知，我们在家里，只要一根网线，甚至不要线，我们就可以方便的与来 自各地的人们交谈，但是你从不知道他的真实状况，青少年对社会没有任何经验， 容易上当受骗，因此家长应该讲清网络的虚拟，告诉孩子辨别网络骗局的技巧，使 孩子树立正确的上网观念 2、限制上网时间和上网内容 孩子每天上网时间 2 个小时比较好，可以帮助孩子制定一个日程表，多做一些 运动，不要守在电脑前面，对身体也不好。还有孩子上网的内容一定要监控好，我 们可以安装一些软件来定时截图，或者查看浏览器浏览历史等，及时了解孩子使用 网络的状况，把孩子浏览的内容引导至新闻，学习等方面。如果年龄小的孩子，最 好家长一起陪同上网。 3、与孩子交流和沟通 经常与孩子交流，聊聊天，让孩子倾诉自己的烦恼，敞开自己的心扉，尤其是 内向的孩子，更应该获得父母的理解，不要让他们把网络当作唯一交流，发泄情绪 的对象。不要是孩子内心感到寂寞，要学会倾听孩子。 4、防止孩子去网吧上网 网吧发生的各类事故新闻报道也很常见，那里的环境以及上网的人，以及人们 上网所浏览的内容都会给孩子造成各种不良影响，因此让孩子去哪里上网，都不可 以去网吧否则在网吧环境的熏陶下，孩子的成长肯定是不利的，有可能染上网瘾。 并且光顾一次后，更有可能出现第二次，第三次