初中地理《欧洲的自然地理要素》主题单元评价设计思维导图及评价量规.docVIP

《欧洲的自然地理要素》评价设计 作者姓名 学科 地理 年级 初一 主题单元名称 认识大洲——亚洲和欧洲 单元评价方案的思维导图 《欧洲的自然地理环境第一课时》评价量规 评价指标 评价等级及赋分 小组 自评 小组 互评 师评 好 一般 需要改进 小组分工搜集资料 欧洲的地理位置、地形、气候、水系等相关的图片和文字的资料 （ 15 分） 1.使用地图册、网络、书籍等多种途径查找资料 （5分） 1.????? 能使用单一一种途径搜集资料。 （4分） 收集资料途径进局限于本课课本（3分） ? ? ? ? 2. 针对欧洲的地理位置、地形、气候、水系等方面分别收集到对应图片和文字资料。 （5分） 2. 欧洲的地理位置、地形、气候、水系等方面联系的某几种对应资料，但不够全面 （4分） 2. 只能收集到简单的一种关于欧洲某一方面的资料，十分不完整。 （3分） ? ? ? 3. 小组成员人人参与，并为提供资料做出贡献。 （5分） 3. 小组成员能合作参与活动，1到2人不能提供资源。 （4分） 3.小组成员大部分人不能 提供资源。 （3分） ? ? ? 资料归纳整理 利用搜集到的地图、文字等资料信息，归纳出欧洲的纬度位置和海陆位置、地形、气候、水系等方面的特征（ 20分） 1.能利用搜集到的图片或文字资料得出正确结论，完整得