电子专业教学设计思路与教学设计、任务书模板(任务驱动教学法-).docVIP

PAGE PAGE 4 任务驱动教学法 教学设计思路 项目名称 授课教师 任务名称 课时计划 教学目标 1、专业能力目标 （1）知识目标：了解（理解或掌握）***。 （2）技能目标：掌握（会、能或具有）***。 2、方法能力目标：提高学生获取信息、分析和解决问题的能力。 3、社会能力目标：培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的安全意识、成本意识、质量意识、环保意识和服务意识，能按照7S的要求规范生产管理。 教学重点 教学难点 教学方法 任务驱动教学法 器材准备 1、教学情境：***技能室； 2、器材准备：***。 教学过程 教学活动 设计理念 任务准备 由组长召开工作例会： 1、检查学生出勤； 2、检查学生工具准备情况、服装是否符合安全生产条件； 3、检查仪器设备是否能正常工作。 营造企业化管理的学习情景，引导学生渐入工作角色。 任务描述 教师引入学习任务，具体描述工作任务。 创设任务驱动情境，学生接收学习任务。 任务研究 1、资讯：查阅有关资料、知识点； 2、以小组为单位讨论制定任务实施方案，明确分工（领料员、记录员、检测员、装配员）； 3、各小组代表介绍任务实施方案。 头脑风暴、各抒己见，明确分工、形成共识。 任务实施 1、以小组为单位，根据组内任务分配，完成自己的学习任务； 2、组内交流，形成任务实施成果。 做中学、做中教，教师巡视指导协调。 任务评价 1、各组