乐博幼儿乐第2节交通工具—帆船.pptx

UARO3;第二课 交通工具—帆船;教学过程; 3、儿歌引入：《小帆船》 我坐上小帆船， 在蓝色海洋上。 我坐上小帆船， 你也去和我远航。 ;4、各种各样的帆船。 ;二、探索体验 主题搭建 1、前进、后退的编码积木以及碰撞开关的编码积木的认识。 ;2、编码板的使用。 ;3、编码积木的使用。 编码积木需要配合编码板才能使用，编码积木需要放到标有数字的方形小孔内（如右图所示）。 4、CPU的功能调节。 首先打开电池盒的开关，然后按住碰撞开关2~3秒，使CPU的LED指示灯进入快闪状态，松开碰撞开关，然后再次按下碰撞开关后就松开，使CPU的颜色变为白色，再次按下碰撞开关2~3秒，使CPU的指示灯结束快闪状态，即将CPU的功能调为可编程状态。 ;5、组装帆船;具体操作方法： 按编码板上的蓝色下载按钮，将遥控器的程序下载到机器人里面。当听到“嘀~滴滴”的声音说明程序下载成功；如果听到“嘀~嘀嘀嘀”的声音说明下载失败。 该程序的功能： 按绿色碰撞开关的时候，机器人前进，按黄色碰撞开关的时候，机器人后退。 练习： 将碰撞开关及前进、后退的编码积木拿下来，再将遥控器的编码积木放置到编码板的“1”的位置上。;三、反思学习 1、请幼儿展示自己的作品，说说编码积木的功能。 2、想一想在用编码板编程的时候哪里需要帮助了？为什么？ 3、教师说一说在编程过程中遇到的问题。 4、请幼儿整理教具，物归原处。 ;四、总结重构 1、碰撞开关、前进以及后退编码积木的认识。 2、编码板的使用方法。 3、CPU的功能调节。 ;我 爱 机 器 人