七年级冠词用法讲解教学设计.pptVIP

“七年级冠词用法讲解”教学设计 河夹镇初级中学 王宗芬 一.教学理念：本节微课遵循《新课标》的基本理念，以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化知识的发展为基础，培养学生英语的综合语言运用能力。微课中教师给学生提供贴近生活实际，内容健康的冠词用法资源，培养他们的积极性，使他们敢于开口，大胆说英语，大胆用英语交流，帮助他们建立学习的成就感和自信心。 二.学情分析：七年级学生刚正式接触冠词，掌握其用法是有难度的，微课的设计中，教师分层讲解，精准发音，让学生轻松自如地突入冠词学习中，学生对冠词学习效率大大提高。 三.教学目标： 语言目标：冠词的用法讲解 能力目标：能够准确的应用a /an，the, /(零冠词) 情感目标：通过本节微课课的学习，使学生在生活中，会恰当应用冠词来说明所要表达的人或事物。 四.教学设想： 本节微课仅12分钟，我采用微课冠词分层式教学，层层深入，让学生在短暂的时间记住冠词基本的知识点，特殊用法特别记忆，达到事半功倍的效果。 五.教学过程 1.定义及分类：(1)定义：冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词前，帮助指示名词的含义 (2)分类：冠词分为不定冠词（a, an），定冠词（the），和零冠词。 2. 不定冠词的用法: 不定冠词a 、an (意为“一个”) (1). 指“泛指”，即指同类人或事物中(其中)“一个” 。 (2). a / an 的区别: a 用在辅音音素开头的单数可数名词或字母前，an 用在元音音素开头的单数可数名词或字母前。 例如：(1) He is ____boy, she is____girl. (2) This is ____orange. It is ____ old orange. (3).特殊词（特殊用法） (1) a useful book a university a UFO a one –leg dog (2) an honest(诚实的) boy an hour(小时) an honor(荣誉,名誉,面子) (3) an “a , e , i , o , f, h , l , m , n , r , s , x(这些是字母) ” an NBA player(运动员) 3. 定冠词的用法:定冠词 the(意为“这个，那个，这些，那些”) (1). 第二次提到，即指上文提到过的人或物 This is an apple. The apple is mine. (2).特指 某人或某物，也指双方都知道的人或事物。 The boy in red is my brother. （表特指） What color is the cup? (双方都知道的事物) Where(哪儿) are the English teacher，Jim？(双方都知道的人) (3). 用在“世界上独一无二的” 名词和“某些专有名词” 前。 如: (1) the sun 太阳 the moon 月亮 the earth 地球 the sky(天空) the world(世界) (2) the People’s Republic of China(中华人民共和国) the Changjiang River (长江) the Yellow River (黄河) (4). 用在弹奏(play)西洋乐器前: play the piano(钢琴) / the guitar(吉他)/ the drums(鼓) (5).the +姓的复数 表示一家人 the Smiths / the Greens / the Wangs 史密斯一家 / 格林一家/ 姓王一家 (6).用在某些习惯用语中 如：in the morning/afternoon/ evening, by the way, look the same (7). 用在最高级前 the youngest / the most beautiful (8). 用在序数词前 the first / the second / the third / the fourth (9). 用在方位名词前 或习惯用法 in the south / on the right / in the day / in the end 4. 零冠词的用法: （不用冠词） (1)、在专有名词（国名，城市名，人名, 路名）前不用冠词。 Beijing is a beautiful city