2013高考化学第一轮复习 第十二章第四节 课时知能训练 新课标（广东专用）.docVIP

PAGE 课时知能训练 一、选择题 1．下列实验装置设计正确，且能达到目的的是(　　) 【解析】　A选项可以根据右边玻璃管中的刻度读数得到气体体积，正确；B是酸式滴定管，错误；C氨气不能使干燥的pH试纸显色；D温度计的水银球应在与蒸馏烧瓶支管口相平位置，错误。 【答案】　A 2．下列相关实验不能达到预期目的的是(　　) 相关实验 预期目的 A 相同温度下，等质量的大理石块、大理石粉分别与等体积、等浓度的盐酸反应 探究接触面积对化学反应速率的影响 B 把装有颜色相同的NO2和N2O4混合气的两支试管(密封)分别浸入冷水和热水中 探究温度对化学平衡的影响 C 在蔗糖中加入稀硫酸，水浴加热，再加入新制的氢氧化铜并加热 探究蔗糖水解产物具有还原性 D 两支试管中装有等体积、等浓度的H2O2溶液，向其中一支试管中加入FeCl3溶液 探究FeCl3溶液对H2O2分解速率的影响 【解析】　A选项大理石粉与盐酸的接触面积大，放出气体的速率就大，正确；B选项混合气体的温度不同，颜色不同，是因为温度对化学平衡的影响，正确；C选项加入新制的氢氧化铜之前，必须先加NaOH中和H2SO4至溶液呈碱性，错误；D选项FeCl3对H2O2的分解起到催化作用，正确。 【答案】　C 3．在实验室进行下列有关物质的制备流程中，理论上正确、操作上可行且经济上合理的是(　　) 【解析】　A项碳在空气中燃烧生成CO2，此设计操作上复杂；B项使用AgNO3不经济；D项Fe燃烧产物是Fe3O4，而不是Fe2O3。 【答案】　C 4．(2011·广东高考)某同学通过系列实验探讨Mg及其化合物的性质，操作正确且能达到目的的是(　　) A．将水加入浓硫酸中得稀硫酸，置镁片于其中探讨Mg的活泼性 B．将NaOH溶液缓慢滴入MgSO4溶液中，观察Mg(OH)2沉淀的生成 C．将Mg(OH)2浊液直接倒入已装好滤纸的漏斗中过滤，洗涤并收集沉淀 D．将Mg(OH)2沉淀转入表面皿中，加足量稀盐酸，加热蒸干得无水MgCl2固体 【解析】　A项中稀释浓硫酸应将浓硫酸慢慢注入水中且用玻璃棒搅拌，以免液体飞溅伤人，操作错误；B项正确；C项中过滤时应将浊液沿玻璃棒注入漏斗中；D项中表面皿不能用于加热蒸干溶液，而且MgCl2溶液加热蒸干后得到的应该是MgO，故操作错误。 【答案】　B 5．(双选)为比较铁和铜金属活动性强弱，某研究小组的同学设计了如下一些方案并将实验结果记录如下，能证明铁的金属性比铜强的是(　　) 方案 现象或产物 A 将铁片置于CuSO4溶液中 铁片上有亮红色物质析出 B 将铁丝和铜丝分别在氯气中燃烧 产物分别为FeCl3和CuCl2 C 将铁片和铜片分别放入热浓硫酸中 产物分别为Fe2(SO4)3和CuSO4 D 将铁片和铜片分别置于稀硫酸溶液中 铁片上有气泡，铜片上不产生气泡 【解析】　A项，铁能置换铜，证明铁比铜活泼；B项不能说明；C项不能说明；D项，铁能置换出稀硫酸中的氢，铜不能，证明铁比铜活泼。 【答案】　AD 二、非选择题 6．(2012·梅州培英中学质检)已知Fe2O3与H2反应会因温度不同而可能生成Fe3O4。兴趣小组在用H2还原Fe2O3的实验中，用磁铁吸出生成的黑色粉末X，为探究X的组成，他们进行了如下实验。 (1)甲同学认为黑色粉末X能被磁铁吸附，因此X是铁，但乙同学不同意他的结论，原因是 _____________________________________________________。 (2)乙同学先将少量黑色粉末X放入装有足量硫酸铜溶液的烧杯中，振荡，固体部分溶解，有极少量红色物质析出，过滤；然后向滤渣中加入盐酸，滴加几滴KSCN溶液，溶液出现红色，通过现象分析，丙同学得出X的组成是Fe和Fe3O4。 ①滴加KSCN溶的目的是____________________________。 ②若将粉末X直接加入盐酸中，再加KSCN溶液，溶液不出现红色，则不出现红色的原因是(用离子方程式表示) ______________________________________________________。 (3)丁同学的实验方案： ①操作Z是________________。 ②通过以上数据，得出2.88 g黑色粉末X中各成分的物质的量为_____________________________________________________。 【解析】　(3)①通过操作Z得到沉淀，所以该操作是过滤、洗涤；②由题意，n(Fe)×56＋n(Fe3O4)×232＝2.88，[n(Fe)＋3n(Fe3O4)]×160/2＝3.2，解得：n(Fe)＝0.01 mol，n(Fe3O4)＝0.01 mol。 【答案】　(1)Fe3O4也能被磁铁吸附，故不能由此确