2013年高考生物一轮复习 专题十五 种群和群落课件 新人教版.pptVIP

* * 专题十五 种群和群落 Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅰ 1.种群的特征 2.种群的数量 变化 3.群落的结构 特征 4.群落的演替 知识网络 水平 要求 考纲 考点1 种群的特征 一、种群的特征 同种 1．种群的概念：在一定的自然区域内，________生物全部 个体的集合。 体积 2．种群密度——种群最基本的数量特征： 是指种群在单位面积和单位__________中的个体数。 3．出生率和死亡率：是决定种群__________和种群密度的 重要因素。 大小 4．迁入率和迁出率：直接影响种群密度的大小。 5．年龄组成和性别比例： (1)年龄组成：一个种群中各年龄期的个体数目的比例。 ①类型：增长型、稳定型、衰退型。 变化趋势 ②意义：预测种群数量的______________。 (2)性别比例：种群中雌雄个体数目的比例，性别比例对种 群密度有一定的影响。 种群特征与种群数量变化之间的关系 二、调查种群密度的方法 样方法 标志重捕法 1．________：适用于植物和运动能力较弱的动物。 2．______________：适用于运动能力强的动物。 【例 1】下列所描述的生物中，不属于一个种群的是( ) A．全世界的蓝鲸 B．珠江里的肉食性生物 C．一个菜园里的白粉蝶 D．一个湿地公园里的白鹭 [解题关键]种群的概念是指在一定的自然区域内，同种生 物全部个体的集合。B 选项中，珠江里的肉食性生物不是同种 生物的范畴。选 B。 【例 2】下列为某生物种群的年龄组成示意图，近期内种 群密度将会越来越大的是( ) [解题关键]种群的年龄组成可以预测该种群的密度变化， 根据幼年期、成年期和老年期个体数目的比例，将年龄组成划 分为增长型(A)、稳定型和衰退型(D)三种类型。增长型的种群， 其种群密度将会增大。选 A。 【例 3】(多选)下列实验中，不适合用标志重捕法的是( ) A.调查农田中田鼠的种群密度 B.调查农田中田螺的种群密度 C.调查土壤中蚯蚓的种群密度 D.调查土壤中大肠杆菌的种群密度 [解题关键]标志重捕法适合用于调查运动能力强的动物的 种群密度。选 BCD。 1．种群最基本的数量特征是( ) B A．性别比例 C．迁入率和迁出率 B．种群密度 D．出生率和死亡率 2．下图为某种群各年龄段的个体数量的示意图，该种群的 年龄组成的类型是( ) C A．稳定型 C．衰退型 B．增长型 D．无法判定 解析：图中的老年个体多，幼年个体少，属于衰退型。 3．(多选)如果一个种群的密度越来越小，下列可能的原因 有( ) A．种群处于衰退期 ABC B．种群内雄性趋于不育 C．种群死亡率超过出生率 D．群落结构太复杂 ④______ ③______ K 值的有无 随种群密度的上升而下降 保持稳定 种群增长率 达到 K 值后将停止增长，保持稳 定 种群数量不断增长 特点 种内斗争加剧，捕食者数量增多 无种内斗争，缺少天敌 曲线形成 的原因 环境资源②______ 环境资源①______ 前提条件 “S”型增长曲线 “J”型增长曲线 考点2 种群的数量变化 无限 有限 无 有 “J”型增长曲线与“S”型增长曲线的比较 注：K 值(环境容纳量)是指在环境条件不受破坏的情况下， 一定空间中所能维持的种群最大数量。 K/2 值的意义 在“S”型曲线中，种群数量达到环境容纳量的一半(K/2)时， 种群增长速度最大，资源再生能力最强。 【例1】某种群进入一个适合其生长和繁殖的环境中，在环境 条件不受破坏的情况下，一定空间内该种群的增长曲线可能为 ( ) [解题关键]因为该环境适合种群生长和繁殖，而且环境条件不 受破坏，但种群生活在一定空间内，所以该种群数量增长会趋于 稳定，呈“S”型增长曲线。选 D。 【例2】(多选)自然界中生物种群增长曲线常表现为“S”型 增长曲线。下列有关种群“S”型增长的说法中，错误的是( ) A．“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B．“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 C．种群增长率在各阶段是不相同的 D．种群增长率不受种群密度制约 [解题关键]种群的“S”型增长曲线是指种群在一个有限环境 中由于空间、食物和其他生活条件影响，随种群密度的增加， 种内斗争和种间斗争加剧而出现的增长曲线。由于种群数量受 环境条件的影响，在不同时间有所不同，因而其种群增长率在 不同阶段各不相同。选 ABD。 1．当某一种群生活在资源和空间无限的环境中时，用来描 述该情况下种群数量变化的数学模型是( ) A A．Nt＝N0λt C．“J”型曲线