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- 2019-08-10 发布于江西
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北师大版小学数学五年级下册《合格率》教学设计
教学内容：数学（北师大版）五年级下册课本67至68页内容。
教材分析：
教材创设了“合格率”的问题情境，主要是解决一个数是另一个数的百分之几的实际问题，这部分内容与分数除法中求一个数是另一个数的几分之几相同。解决这个问题，既可以加深对百分数的认识，又可以加强知识之间的联系。在求合格率时，要把算出的结果化成百分数，借助“合格率”这一情境，让学生体会小数、分数化成百分数的必要性，感受百分数与生活的密切联系。
教学目标：
1、会解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数与现实生活的密切联系。
2、在解决实际问题过程中，理解小数、分数化成百分数的必要性，能正确地将小数、分数化成百分数。
3、经历探索规律的过程，激发学生主动探索知识的兴趣。
教学重点：会解决关于百分数的实际问题。
教学难点：能正确地将小数、分数化成百分数 。
教学方法：
????探究学习法、小组合作法??讨论法?
教具准备：
????情境图、小黑板
教学过程： 一、复习回顾：
同学们！昨天我们认识了新朋友百分数，你在什么地方见到过百分数？说说他们分别表示什么意思。（在学生深刻理解百分数意义的基础上展开新课）
二、创设情境,提出问题 ：
1、看一看、说一说：
同学们!夏天来了，你们喜欢喝饮料吗？喜欢什么牌子？那你们有没有考虑过质量问题？画面上是两名质检工作人员对两种品牌的饮料进
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