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多彩的民族传统纹样 梧桐河农场学校：邓文静 教学目标： 知识与技能 知识：通过欣赏，感知民族传统纹样的美感，了解民族传统纹样的历史、文化祭相关知识。 技能：常识利用单独纹样及适合纹样设计一个具有民族特色的纹样。 过程与方法： 通过观察、体验，学习利用单独纹样和适合纹样创作一个民族传统纹样，并试着将纹样装饰在物品上。 情感、态度与价值观： 感受民族传统纹样的美感，感悟丰富的民族传统文化，提高学生对民族传统文化学习的热情与兴趣。 教学重点和难点： 教学重点：学习设计寓意吉祥、造型优美的纹样 教学难点：纹样的设计与应用。 课前准备： 学生自己准备圆形、三角形、方形的画纸； 教师准备：复写纸、不同的单独的纹样及外轮廓形 教学设计： 导入 问题导入。 教师：假如我们没有文字，你要怎样记录你的生活？（学生发表自己的看法） 教师：许多少数民族没有文字，便将重要的历史事件，对图腾的崇拜和对美好生活的追求，变成多姿多彩的纹样。今天，我来向大家介绍这本最华丽、最神奇、最古老的“无字天书”。 板书：多彩的民族传统纹样 教师：纹样就是花纹图案。纹样有哪些题材？请同学们把书打开翻到第20页，自学书上第一段，回答老师的问题。（一到两位同学进行回答） 播放视频。 教师：下面我们来欣赏由这些题材组成的不同民族传统纹样的 引导学生自主发现问题 教师：