河北省高等学校英语教学改革立项项目.doc

PAGE PAGE 33 河北省高等学校英语教学改革立项项目 鉴定结项审批书 项目编号 1008023 项目类别 本 科 项目名称 英语专业“高级英语”课程 “前景化”教学模式研究 项目负责人 孙红艳 推荐学校 邯郸学院 填表日期 2011 年 8 月 6 日 河北省教育厅  声 明 本鉴定结项的研究成果不存在知识产权争议；河北省教育厅与高等教育出版社有权使用本项目所有数据和资料，并享有宣传介绍、推广应用本成果的权力，但保留作者的署名权。特此声明。 项目负责人（签章） 20 填 表 说 明 一、项目类别按“本科类”和“高职高专类”填写。 二、项目负责人只限一人，项目主要成员一般不超过10人。 三、项目编号一栏不用填。 四、按照有关规定认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目空格不够时可加附页，并标明页码；凡选择性栏目请在选项上划圈或打“√”。 五、“主题词”栏需填写反映成果内容的4个以内关键词；“最终成果简介”的写法和要求见申请书内该栏目的“主要内容与要求提示”。 六、《鉴定结项审批书》须经课题负责人所在单位领导同意，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章。 七、本《鉴定结项审批书》的内容请用word文档填写，不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。上报一式四份（A4纸型，于左侧装订），并附4套项目最终成果和2份最终成果。以上材料经项目负责人所在单位审核后，报送省教育厅高教处鉴定。 一、数据表 鉴定结项成果名称 1. 英语专业“高级英语”课程“前景化”教学模式研究”报告 2. 《高级英语教学改革》（优秀论文汇编） 主 题 词 高级英语 前景化 教学与改革 研究 预期成果形式 研究报告；论文集 最终成果形式 研究报告；论文集 计划完成时间 2011．08 实际完成时间 2011.08 申请鉴定时间 2011.08 成 果 形 态 √A．出版物 √B．打印稿 C．手稿或其复印件 D．其它 成 果 字 数 1000 千字 报送成果套数 2 是否计划出版 （计划）出版时间、单位 获 奖 情 况 转摘、引用情况 结 项 种 类 A．正常 √ B．提前 C．延期 D．免于鉴定 E．申请中止或撤销 项目负责人及课题组主要成员简况 项目负责人 姓 名 孙红艳 性 别 女 民 族 汉 出生日期 1968.10.06 所在单位 邯郸学院外国语学院 行政职务 系主任 专业职务 副教授 研究专长 文体学；教师教育 学 历 本科 学 位 博士 通讯地址 河北省邯郸市学院北路530号 邮政编码 056005 联系电话 宅） 0310-6260209（办） E-mail hdsunyan@163.com 课 题组 主 要 成 员 姓 名 单 位 职称 承担任务 石云霞 邯郸学院外国语学院 教授 负责计划的实施 赵丽娟 邯郸学院外国语学院 副教授 负责计划的实施 荆莉 邯郸学院外国语学院 副教授 负责前景化教学法构建 刘丽芳 邯郸学院外国语学院 讲师 设计问卷调查 韩淑英 邯郸学院外国语学院 副教授 数据分析 杨珺 邯郸学院外国语学院 助教 教学材料的完善， 问卷调查 二、研究报告 主要内容提示：1.项目预期研究计划的执行情况；2.成果研究内容及方法的创新程度、突出特色和主要建树；3.成果的学术价值和应用价值以及社会影响和效益；4.成果存在的不足或欠缺，尚需深入研究的问题等。 一、项目预期研究计划的执行情况 英语专业“高级英语”课程“前景化”教学模式研究于2010年9月被省教育厅立项为河北省高等学校英语教学改革研究项目，课题编号为1008023。经过课题组一年来的研究，圆满完成了预期研究任务。该项课题的研究成果包括以下四个部分： 1、课题论文 在短短的一年时间内，课题组成员积极投身到课题的研究之中，以“高级英语”课程为平台，努力构建英语专业“高级英语”课程“前景化”的新型教育教学模式，潜心探索二本院校英语专业课程改革及其人才培养的途径，同时贴近社会和学生的需求，努力创建英语专业人才培养的系统工程，较好地完成了课题的预期任务。 课题研究的主要内容在研究成果中得到了高度体现。课题主持人及主研人发表了论文10篇，其中7篇属于北大核心期刊。具体说明如下： 序号 成果名称 责任作者 出版信息 时间 = 1 \* GB3 ①格特鲁德·斯泰因小说的