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家庭环境量表(FES)
该量表含有10个分量表,分别评价10个不同的家庭环境特征:
(1)亲密度(Cohesion),即家庭成员之间互相承诺、帮助和支持的程度;
(2)情感表达(Expressiveness),即鼓励家庭成员公开活动,直接表达情感的
程度;
(3)矛盾性(Conflict),也就是家庭成员之间公开表露愤怒、攻击和矛盾的程
度;
(4)独立性(Independence),即家庭成员的自尊、自信和自主程度;
(5)成功性(AchievementOrientation),是将一般性活动,如上学和工作变为
成就性或竞争性活动的程度;(6)知识性(Intellectual-CulturalOrientation),
即对政治、社会、智力和文化活动的兴趣大小;
(7)娱乐性(Active-Recreational
Orientation),即参与社交和娱乐活动的程度;
(8)道德宗教观(Moral-Religious Emphasis),即对伦理、宗教和价值观的重
视程度;
(9)组织性(Organization),即安排家庭活动和责任时有明确的组织和结构的
程度;
(10)(控制性(Control),即使用固定家规和程序来安排家庭生活的程度。
该问卷的中文版(简称FES-CV)由费立鹏等人于1991年修订。中文版对一些不适
合中国文化的条目做了修改,并改写了两个最不符合中国文化的分量表:独立性
和道德宗教观。
修订结果显示,该量表效度较好。精神分裂症病人及其家属的评定没有显著
差异,说明病人及家属对家庭环境的感受基本一致。正常人家庭和精神分裂症病
人家庭4个分量表上有显著差异,正常人家庭在亲密度、知识性和娱乐性分量表中
得分显著高于精神分裂症病人家庭,在矛盾性分量表上得分显著低于精神分裂症
家庭,说明量表具有较好的判别效度。家庭亲密度和适应性量表中文版
(FACESII-CV)评定的亲密度与本量表评定的亲密度呈正相关,与本量表评定的
矛盾性呈负相关,说明有较好的趋集效度。
量表的重测信度在不同的分量表中有所不同。亲密度、矛盾性、知识性和组
织性4个分量表的内部一致性信度较高,成功性、娱乐性和控制性3个分量表的一
致性稍差,独立性、道德宗教观和情感表达3个分量表的内部一致性信度很差。可
能是因为这些分量表的内容不太适合中国文化。在应用量表做解释时应该慎重。
使用量表对学习成绩良好和成绩差的儿童测查发现,高分儿童的家庭气氛更融洽,
家庭成员自由表达情感的程度更高,追求成功的动机较强,同时高分儿童家庭冲
突较少,彼此攻击和敌视的现象较少。这样的家庭特征有利于培养儿童的学习积
极性,提高学习效率。
量表使用要求受试者具有初等以上教育程度,主试应监控受试者完成量表的
全过程,在受试者不能理解多个项目时应中止测试并确认答卷无效。
划界标准
因子名称 低分 中等 高分
亲密度 0-5 6-8 9
情感表达 0-4 5-7 8-9
矛盾性 0-1 2-5 6-9
独立性 0-3 4-7 8-9
成功性 0-5 6-8 9
文化性 0-3 4-7 8-9
娱乐性 0-3 4-6 7-9
道德宗教观 0-4 5-7 8-9
组织性 0-5 6-8
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