人教版高中地理选修2第4章第1节海－气相互作用及其影响.pptVIP

读下面北半球海洋热量收支随纬度变化图，回答下列问题。 例3 (1)图中b曲线为__________，其随纬度分布的规律是________，产生的原因是 _______________________________________。 (2)a曲线为________，其纬度分布规律是_______________________________________， 在副热带海区辐射为最高值原因主要是_______________________________________。 (3)c点表示的意义________，d区域表示__________，e区域表示________，由于一年中世界海洋的热量收支基本上是平衡的，高低纬度之间的热量交换的主要动力是________________________。 【解析】　本题旨在通过对“北半球海洋热量收支随纬度变化图”的分析，综合训练学生阅读地理统计图的能力，培养学生分析问题、解决问题的能力。第(1)、(2)题，主要考查学生通过对地理坐标和两条统计曲线随纬度分布规律的分析，得出b曲线是热量收入，a曲线是热量支出，这是解决本题的关键。根据a、b曲线随纬度的分布规律可知热量收入随纬度的增加而递减，其主要原因是太阳辐射受地球球体形状的影响，辐射量从低纬向高纬递减。 热量支出的分布规律是以副热带为中心分别向两侧递减，副热带热量支出最大的原因是受副热带高气压带的控制，蒸发量大于降水量。第(3)题，是讨论热量收入与支出两条曲线之间的关系，c点是两条曲线的交点，表示的意义是热量收入和热量支出处于相等状态；d区域表示热量收入大于热量支出，因此d区域热量盈余；同理e区域热量亏损。 一年中，世界海洋热量收支基本上是平衡的，低纬度热量盈余的海区的水温并没有逐年升高，高纬度热量亏损的海区的水温也并没有逐年下降，其主要原因是大气运动和洋流运动使高低纬度之间的热量进行了交换。 【答案】　(1)热量收入　从低纬向高纬递减　太阳辐射受地球球体形状的影响，纬度愈高接受太阳辐射的热量越少 (2)热量支出　以副热带海区为中心分别向两侧递减 受副热带高气压带控制，蒸发量大于降水量 (3)热量收入和热量支出处于相等状态　热量盈余　热量亏损　大气运动和洋流运动 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第四章　海—气作用 教材深化透析 当堂巩固训练 课外视野拓展 基础自主梳理 知能层级突破 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第四章　海—气作用 教材深化透析 当堂巩固训练 课外视野拓展 基础自主梳理 知能层级突破 返回 第一节　海—气相互作用及其影响 基础自主梳理 知能层级突破 教材深化透析 课标领航 当堂巩固训练 第一节 课外视野拓展 课标领航 课程标准 1.运用图表，分析海-气水热交换的基本方式与过程。 2.分析海－气相互作用对全球水、热平衡的影响。 学习目标 海-气相互作用与水热交换过程，海-气相互作用与水、热平衡。 基础自主梳理 一、海—气相互作用与水热交换 1．海—气相互作用 海洋与大气之间进行着大量且复杂的______和_____交换，其中的水、热交换，对气候以至地理环境具有深刻的影响。 物质 能量 思考 1．影响海—气水热交换的因素有哪些？　 【提示】 2．海—气间的水分交换 (1)海洋是大气中水汽的最主要来源。大气中的水汽在适当条件下______，并以______的形式返回海洋，从而实现与海洋的水分交换。 (2)海洋的蒸发量与海水______密切相关，一般来说，海水温度_____，蒸发量越大。因此，低纬度海区和有暖流流经的海区，海面_____旺盛，空气湿度大，______也较丰富，海—气间的水分交换也较为活跃。 凝结 降水 温度 越高 蒸发 降水 思考 2．水循环有哪些环节，过程如何？ 【提示】　水循环是海—气相互作用的典型例子，水循环可以分为三种类型，分别是海陆间水循环、海上内循环和陆上内循环。其中海陆间水循环对地理环境的影响最大。海陆间水循环由以下环节组成。 3．海—气间的热量交换 (1)海洋吸收了到达地表__________的大部分，并把其中85%的热量储存在__________。海洋再通过_______、长波辐射等方式把储存的太阳辐射能输送给大气。可以说，海洋是大气最主要的_____储存库。 (2)海洋向大气输送的热量受海洋表面_____的影响，水温高的海区，向大气输送的热量也____。 太阳辐射 海洋表层 潜热 热量 水温 多 二、海—气相互作用与水、热平衡 海—气相互作用所形成的_________与大洋环流，是维持全球_____、_____平衡的基础。 1．大气环流 不同_____海洋对大气加热的差异，导致大气产生________间的环流；海洋与陆地对大气加热的差异，则