高中数学第三章空间向量与立体几何3.1尝试用向量处理空间图形讲义湘教版选修.pptVIP

3.1 尝试用向量处理空间图形 空间向量的引入为代数方法处理立体几何问题提供了一种重要的工具和方法，解题时，可用定量的计算代替定性的分析，从而回避了一些严谨的推理论证。求空间角与距离是立体几何的一类重要的问题，也是高考的热点之一。本节课主要是讨论怎么样用向量的办法解决空间角的问题。 数量积： 夹角公式： 异面直线所成角的范围： 思考： 结论： 题型一：线线角 小结 题型二：线面角 直线与平面所成角的范围： 思考： 结论： 题型二：线面角 题型三：二面角 二面角的范围： 关键：观察二面角的范围 ①找；②求：设 为平面 内的任意两个向量， 为 的法向量 则由方程组 可求得法向量 ． 如何求法向量 例一： 题型一：线线角 异面直线AB与CD所成角： 所以： 题型一：线线角 解：以点C为坐标原点建立空间 直角坐标系 如图所示， 设 则 C | | 所以 与 所成角的余弦值为 题型二：线面角 在长方体 中， N 解：如图建立坐标系A-xyz,则 即 例三： 例三： 题型二：线面角 在长方体 中， N 又 题型三：二面角 设平面 x y z 四、易错处