高等数学上课程教学大纲-安法学院.doc

《专利法》课程教学大纲 一、课程基本情况 课程编号 070371 课程类别 ■必修 □限选 □任选 学时/学分 32/2.0 课程名称 （中文）专利法 （英文）Patent Law 教学方式 ■课堂讲授为主 □实验为主 □自学为主 □专题讨论为主 课程学时 及其分配 课内总学时 课内学时分配 课外学时分配 32 课堂讲课 32 课后复习 48 自学交流 课外自学 32 课堂讨论 讨论准备 试验辅导 实验预习 课内试验 课外实验 8 考核方式 ■闭卷 □开卷 □口试 □实际操作 □大型作业 成绩评定 期末考试（70%）＋平时成绩（30%） 适用院系 适用专业 法学院 知识产权、法学、工学 先修课程 预备知识 民商法、知识产权法、工学相关应用课程 二.课程性质与任务 《专利法》是我院知识产权、法学专业的一门校定必修课。专利法为知识产权体系的核心内容，本课程教学对专利法中涉及的有关重点、难点本着理论联系实际的原则，进行详实分析讲解。通过对本门课程的学习,使学生系统地获得专利法的基本概念、基本知识、和必要的基础理论。掌握专利保护的客体、专利权的主体、对发明创造的专利性要求、专利权的获得、专利权人的权利、专利权的保护和专利诉讼中的问题等基本概念和基本知识。并注重培养学生较强的分析问题能力﹑逻辑推理能力，结合相关案例的分析加深对相关法条的理解和认识，从而使学生利用所学知识能够在专利获得、专利运用、专利保护和专利管理中运用专利法解决相关实际问题。 三. 课程主要教学内容及学时分配 序号 教学内容 学时 1 专利权的主体、客体 6 2 对发明创造专利性的要求 10 3 专利的申请、审查及批准 8 4 专利权人的权利、专利权的保护、专利权的无效 6 6 机动 2 合计学时 32 四.课程教学基本内容和基本要求 （一）专利权的主体、客体 1.了解专利权的基本概念，专利的种类，发明专利和实用新型专利的区别，专利法所规定的发明创造； 2.理解专利保护的客体，不授予专利权的技术领域； 3.理解职务发明和非职务发明，并能识别分析，合作完成的发明创造的专利权归属； 4.理解专利权的共有。 （二）对发明创造专利性的要求 1.了解授予专利权的形式条件和实质性条件； 2.理解专利法对新颖性、创造性、实用性的相关规定，以及判断的一般原则； 3.理解并掌握现有技术、抵触申请、优先权、不丧失新颖性的宽限期、突出的实质性特点、普通技术人员等基本概念。 （三）专利的申请、审查、批准 1.了解专利申请必备文件、专利申请文件的要求； 2.掌握发明和实用新型专利申请文件的撰写要求，说明书和权利要求书的作用、关系及基本要求，外观设计专利申请文件要求； 3.了解我国发明、实用新型、外观设计专利的审查制度，审查程序及审查内容； 4.理解发明、实用新型、外观设计权保护范围的确定； 5.理解复审审查程序的作用和意义，复审程序的原则、程序、及基本内容。 （四）专利权人的权利、专利权的保护、专利权的无效 1.掌握专利权人实施其专利的权利，专利权人禁止他人实施其专利的权利； 2.理解发明专利的临时保护权； 3.理解专利权人的独占实施权，对专利权人的限制，专利权人的义务； 4.掌握专利权保护范围的确定，专利侵权行为的构成要件； 5.了解专利纠纷案件的种类及诉讼管辖，专利侵权的举证责任； 6.掌握专利权的效力，专利权无效的理由、作用和效力，无效程序中对文件的修改规定。 课程内容的重点和深广度要求 《专利法》课程的基本任务概括地说，是传授我国专利制度以及新专利法基本知识和内容的课程。培养学生抽象思维、逻辑推理、自己获取知识，应用专利法知识解决实际问题等方面的能力，以提高法律素养。在教学过程中，通过分折、归纳、类比、联想、案例分析等方法和现代教育手段逐步提高学生对法律条款的理解力和灵活应用的能力。同时，使学生在学完本课程后，对我国专利法的立法思想、专利的申请审批制度、专利权的实施转化、专利权的保护等思想有一定的领悟。 六.课后作业与课外辅导的要求 每教学单元一次作业，作业量根据教学内容确定。每次作业全部批改,每次集中答疑时间不少于2学时。 七．教材及主要参考书 教材： 文希凯主编.专利法教程. 知识产权出版社, 2011.01. 主要参考书： 1. 冯晓青等. 专利法 .法律出版社，2012.12. 2. 尹新天.中国专利法详解.知识产权出版社，2012.09. 3.崔国斌.专利法原理与案例.北京大学出版社，2012.01 八.学习方法与建议 在本课程的学习中应重视对基本概念的学习和理解，深入体会，结合相关案例，加深相关法律条款的理解和认识。