二年级语文下册 鸟岛 7教案 苏教版.docVIP

PAGE 课 题 鸟岛 重点 难点 学习 水平 课 型 新授 课 时 2 识记 理解 运用 教学目标 1.认识8个生字，理解由生字组成的词语。 √ √ 2.能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。 √ 3.知道我国青海西部有一个岛屿，懂得鸟事是人类的朋 √ √ 友，从而自觉地爱鸟、护鸟。 突破重点 难点设想 指导按顺序观察插图，感受到鸟岛的鸟多、鸟窝多、鸟蛋多，再熟 读课文，理解、感悟 教学媒体 识字卡、录音 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学 生 活 动 一、创境激趣，自主设疑 1.你们喜欢鸟吗？你们见过哪些鸟？ 2.今天老师带大家到一个到处都是鸟的地方看看好吗？ 板书： 鸟 岛 二、研读感悟，自主探究 1.（出示鸟岛图）请大家仔细看图，说说你都看到了什么？ 2.课文，要求： 读通课文，标出自然段序号。 划出生字，读准生字字音。 3.检查效果 读生字，并组词 课文共有几个自然段 4.全文，说说你读懂了什么？ 三、多元导悟，合探解疑 1.教学第1段 自由读，说说鸟岛在什么地方？ 鸟岛除了可以说“闻名中外”，还可怎么说？ （驰名中外、中外闻名） 2.教学第2段 齐读 读读想想，两句有什么不同 每个春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿都陆续从远方飞来。 每个春天，天气变暖，湖水解冻，鸟儿就从远方飞来。 指导朗读 3.教学第3段 生自由读