2020版高考数学（理）新增分大一轮人教通用版讲义：第十二章　概率、随机变量及其分布 12.1 含解析.docxVIP

§12.1　事件与概率、古典概型 最新考纲 考情考向分析 1.了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，了解概率的意义及频率与概率的区别. 2.了解两个互斥事件的概率加法公式. 3.理解古典概型及其概率计算公式. 4.会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率. 以考查随机事件、互斥事件与对立事件的概率为主，常与事件的频率交汇考查．本节内容在高考中三种题型都有可能出现，随机事件的频率与概率的题目往往以解答题的形式出现，互斥事件、对立事件的概念及概率常常以选择、填空题的形式出现. 1．事件 (1)不可能事件、必然事件、随机事件： 在同样的条件下重复进行试验时，有的结果始终不会发生，它称为不可能事件；有的结果在每次试验中一定会发生，它称为必然事件；有的结果可能发生，也可能不发生，它称为随机事件． (2)基本事件、基本事件空间： 试验连同它出现的每一个结果称为一个基本事件，它是试验中不能再分的最简单的随机事件；所有基本事件构成的集合称为基本事件空间，基本事件空间常用大写希腊字母Ω表示． 2．概率与频率 (1)概率定义：在n次重复进行的试验中，事件A发生的频率eq \f(m,n)，当n很大时，总是在某个常数附近摆动，随着n的增加，摆动幅度越来越小，这时就把这个常数叫做事件A的概率，记作P(A)． (2)概率与频率的关系：概率可以通过频率来“测量”，频率是概率的一个近似． 3．事件的关系与运算 名称 定义 并事件(和事件) 由事件A和B至少有一个发生所构成的事件C 互斥事件 不可能同时发生的两个事件A、B 互为对立事件 不能同时发生且必有一个发生的两个事件A、B 4.概率的几个基本性质 (1)概率的取值范围：0≤P(A)≤1. (2)必然事件的概率P(E)＝1. (3)不可能事件的概率P(F)＝0. (4)概率的加法公式 如果事件A与事件B互斥，则P(A∪B)＝P(A)＋P(B)． (5)对立事件的概率 若事件A与事件B互为对立事件，则P(A)＝1－P(B)． 5．基本事件的特点 (1)任何两个基本事件是互斥的； (2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和． 6．古典概型的两个特点 (1)有限性：在一次试验中，可能出现的结果只有有限个，即只有有限个不同的基本事件； (2)等可能性：每个基本事件发生的可能性是均等的． 7．如果一次试验中可能出现的结果有n个，而且所有结果出现的可能性都相等，那么每一个基本事件的概率都是eq \f(1,n)；如果某个事件A包括的结果有m个，那么事件A的概率P(A)＝eq \f(m,n). 8．古典概型的概率公式 P(A)＝eq \f(事件A包含的基本事件数,试验的基本事件总数). 概念方法微思考 1．随机事件A发生的频率与概率有何区别与联系？ 提示　随机事件A发生的频率是随机的，而概率是客观存在的确定的常数，但在大量随机试验中事件A发生的频率稳定在事件A发生的概率附近． 2．随机事件A，B互斥与对立有何区别与联系？ 提示　当随机事件A，B互斥时，不一定对立，当随机事件A，B对立时，一定互斥． 3．任何一个随机事件与基本事件有何关系？ 提示　任何一个随机事件都等于构成它的每一个基本事件的和． 4．如何判断一个试验是否为古典概型？ 提示　一个试验是否为古典概型，关键在于这个试验是否具有古典概型的两个特征：有限性和等可能性． 题组一　思考辨析 1．判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)事件发生的频率与概率是相同的．(　×　) (2)在大量重复试验中，概率是频率的稳定值．(　√　) (3)两个事件的和事件是指两个事件都得发生．(　×　) (4)掷一枚硬币两次，出现“两个正面”“一正一反”“两个反面”，这三个结果是等可能的． (　×　) (5)从市场上出售的标准为500±5 g的袋装食盐中任取一袋测其重量，属于古典概型．(　×　) 题组二　教材改编 2．一个人打靶时连续射击两次，事件“至少有一次中靶”的对立事件是(　　) A．至多有一次中靶 B．两次都中靶 C．只有一次中靶 D．两次都不中靶 答案　D 解析　“至少有一次中靶”的对立事件是“两次都不中靶”． 3．袋中装有6个白球，5个黄球，4个红球，从中任取一球，则取到白球的概率为(　　) A.eq \f(2,5) B.eq \f(4,15) C.eq \f(3,5) D.eq \f(2,3) 答案　A 解析　从袋中任取一球，有15种取法，其中取到白球的取法有6种，则所求概率为P＝eq \f(6,15)＝eq \f(2,5). 4．同时掷两个骰子，向上点数不相同的概率为________． 答案　eq \f(5,6) 解析　掷两个骰子一次，向上的点数共6×6＝36(种)可能的结果，其中点数相同的结果共有6种，所以点数