北师大版-数学六年级上册-2019单元测试——第5单元-数据处理.docxVIP

第5单元 数据处理 测试—— PAGE 一、填空。 常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图，其中（ ）统计图和（ ）统计图都要用一个单位长度表示（ ）。 扇形统计图是用（ ）表示总数，用圆内各部分扇形的面积表（ ）数量占（ ）数量的百分比。 要表示某城市一天的气温变化，最好选用（ ）统计图；要表示某校各年级的人数，用（ ）统计图比较好；要表示笑笑家各项支出占全部支出的百分比，最好用（ ）统计图。 右图是鸡蛋各部分质量占比统计图，从图中我们可以看出：一个鸡蛋中蛋壳的质量占（ ），蛋黄的质量占（ ）。如果一个鸡蛋重60克，那么这个鸡蛋中的蛋白重（ ）克。 在一个条形统计图中，如果用1厘米长的直条表示30人，那么应该用（ ）厘米长的直条表示120人。 六年级有学生160人，学生参加各兴趣小组的人数占总人数的百分比如右图所示。美术小组有（ ）人，歌咏小组有（ ）人，书法小组有（ ）人。 下面的折线统计图表示的是明明骑自行车从9时到11时，由甲地到乙地行驶的路程。 明明从甲地到乙地一共用了（ ）时。 甲、乙两地之间的距离是（ ）千米。 明明平均每时骑行（ ）千米。 明明在途中停留的时间是（ ）时。 下图是六年级学生喜欢吃的食物的人数统计图，看图回答。 统计图的纵轴表示（ ），横轴表示（ ）。 从整体上看，两个班学生喜欢吃（ ）的人数最多。 二班中喜欢吃蔬菜类的人数占全班人数的（ ），二班中喜欢吃肉禽类的人数是喜欢吃蔬菜类的（ ）（填分数）。 两个班喜欢吃蔬菜的人数是喜欢吃鱼虾类人数的（ ）（填分数）。 下面两个统计图，反映的是甲、乙两位同学在复习阶段数学自测成绩和在家学习时间分配的情况。请看图回答以下问题。 总体上看两个人的成绩呈现（ ）趋势。 从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快。 从条形统计图看出（ ）的反思时间少一些。 你喜欢谁的学习方式？为什么？求出他最后三次数学自测的平均成绩。 右面是爷爷家果园各种果树栽种面积的统计图。 果园总面积是公顷，种苹果树（ ）公顷。 桃树比梨树多种了（ ）公顷。 小丽记录的上周的日平均气温分别是3℃、9℃、18℃、16℃、17℃、16℃、15.5℃。绘制（ ）统计图表示上周的日平均气温变化情况比较合适。我计划在纵轴上取（ ）个单位长度，每个单位长度表示的数量是（ ）。 小丽家上月的教育支出占全月总支出的25%，绘制她家上月支出情况的扇形统计图时，圆的面积表示（ ），表示教育支出的扇形圆心角是（ ）度，若表示爱心捐款支出的扇形圆心角是45°，则爱心捐款支出占总支出的（ ）%。 二、判断。 扇形统计图可分为单式扇形统计图和复式扇形统计图。（ ） 用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加形象。（ ） 绘制统计图时，要清楚地表示数量增减变化的情况，应选用条形统计图。（ ） 折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。（ ） 为了清楚地展示彩电全年的销量变化趋势，用折线统计图更合适。（ ） 三、选择。 A 条形统计图 B 折线统计图 C 扇形统计图 要表示部分占总数的百分比，用（ ）比较合适 。 用统计图描述我为五岳的海拔高度，绘制（ ）比较好。 人离不开空气，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.939%，二氧化碳约占0.031%，还有其他气体和杂质约占0.03%，要展示以上信息最好选用（ ）。 为了表示某地上半年每月的平均气温变化情况，应制成（ ）。 电视机厂为了能清楚地表示出上半年月产量的多少与增减变化情况，应绘制（ ）。 要统计去福利院的各年龄段的人数分别是多少，应选用（ ）。 为了形象地表示出食物中各营养成分所占的百分比，用（ ）比较合适 。 右图可以改写成（ ）图。 下图是甲、乙两户居民全年家庭支出情况的扇形统计图，根据统计图，下面对全年食品支出判断正确的是（ ）。 A 甲户比乙户多 B 乙户比甲户多 C 甲、乙两户一样多D 无法确定 关于下面两个扇形统计图，说法不正确的是（ ）。 A 甲班的男生占全班总人数的 B 乙班的女生占全班总人