初中数学28.2.2 第1课时 解直角三角形的简单应用.pptVIP

* * * 28.1 锐角三角函数 第1课时 解直角三角形的简单应用4 学 习 目 标 1.巩固解直角三角形相关知识； 2.能运用解直角三角形知识解决简单实际问题．(重点) 公园里，小明和小丽开心地玩跷跷板，当小丽用力将4 m长的跷跷板的一端压下并碰到地面,此时另一端离地面1.5m.你能求出此时跷跷板与地面的夹角吗？ 4m 1.5m A B C ? 情境引入 在直角三角形中,除直角外,由已知两元素 求其余未知元素的过程叫解直角三角形. 1.解直角三角形 (1)三边之间的关系: a2＋b2＝c2（勾股定理）； 2.解直角三角形的依据 (2)两锐角之间的关系: ∠ A＋ ∠ B＝ 90o； (3)边角之间的关系: tanA＝ a b sinA＝ a c cosA＝ b c (必有一边) Ａ Ｃ Ｂ a b c 别忽略我哦！ 复习引入 互动探究 问题1 如图,当棋棋乘坐登山缆车的吊箱经过点A到达点B时,它走过了200m. 在这段路程中缆车行驶的路线与水平面的夹角为30°,你知道缆车垂直上升的距离是多少吗? A B A B D 30° 200m BD=ABsin30°=100m 一、利用解直角三角形解决简单实际问题 A B C 问题2 当棋棋要乘缆车继续从点B到达比点B高 200m的点C, 如果这段路程缆车的行驶路线与水平面的夹角为60°,缆车行进速度为1m/s,棋棋需要多长时间才能到达目的地？ A B D C E 60° 200m 棋棋需要231s才能到达目的地 例1 2012年6月18日，“神州”九号载人航天飞船与“天宫”一号目标飞行器成功实现交会对接.“神州”九号与“天宫”一号的组合体在离地球表面343km的圆形轨道上运行.如图，当组合体运行到离地球表面P点的正上方时，从中能直接看到的地球表面最远的点在什么位置？最远点与P点的距离是多少（地球半径约为6 400km, 结果取整数）？ O F P Q FQ是☉O的切线，∠FQO为直角. 最远点 求 的长，要先求∠POQ的度数 典例精析 O F P Q 解：设∠POQ= ，∵FQ是☉O的切线，∴△FOQ是直角三角形. 的长为 利用解直角三角形解决实际问题的一般过程： 1.将实际问题抽象为数学问题； 2.根据条件的特点，适当选用锐角三角函数等去解直角三角形； 画出平面图形，转化为解直角三角形的问题 3.得到数学问题的答案； 4.得到实际问题的答案. 归纳总结 例2 如图，秋千链子的长度为3m，静止时的秋千踏板（大小忽略不计）距地面0.5m．秋千向两边摆动时，若最大摆角（摆角指秋千链子与铅垂线的夹角）约为60°，则秋千踏板与地面的最大距离为多少？ 0.5m 3m 60° 0.5m 3m A B C D E 60° 分析：根据题意，可知秋千踏板与地面的最大距离为CE的长度. 已知 ：DE=0.5m, AD=AB=3m,∠DAB=60°，△ACB为直角三角形. 解：∵∠CAB=60°，AD=AB=3m, 3m A B D E 60° C ∴AC=ABcos∠CAB=1.5m, ∴ CD=AD-AC=1.5m, ∴ CE=AD+DE=2.0m. 即秋千踏板与地面的最大距离为2.0m. 1.星期天，小华去图书超市购书，因他所买书类在二楼，故他乘电梯上楼，已知电梯AB段的长度8 m，倾斜角为300，则二楼的高度（相对于底楼）是__________m. A B C 300 4 练一练 2.我校准备在田径场旁建①②两幢学生公寓，已知每幢公寓的高为15米，太阳光线AC的入射角∠ACD=550，为使②公寓的从第一层起照到阳光，现请你设计一下，两幢公寓间距BC至少是( ) 米. A.15sin55° B.15cos55° C.15tan55° D.15cot55° C 1.一次台风将一棵大树刮断，经测量，大树刮断一端的着地点A到树根部C的距离为4米，倒下部分AB与地平面AC的夹角为45°，则这棵大树高是 米. A C B 当堂练习 2.如图，为固定电线杆AC，在离地面高度为6m的A处引拉线AB，使拉线AB与地面上的BC的夹角为48°，则拉线AB的长度约为 （　　） （结果精确到0.1m，参考数据：sin48°≈0.74，cos48°≈ 0.67，tan48°≈1.11） A．6.7m B．7.2m C．8.1m D．9.0m C * * *