专题四 语法、标点、修辞.pptxVIP

专题四　语法、标点、修辞;析命题·考易;1.(2018·山西4题)(改编)请品读朗诵词,找出下列表述有误的一项(2分)?( ) 不忘初心 女????什么是初心?可能是一个远大的志向,世界能不能变得更好,我要去试试;也许是一个质朴的愿望,凭知识改变命运,靠本事赢得智慧。 男????有的初心,走着走着丢失了;有的初心,走得再远,我们依然会坚定地靠近它。 女????初心在最开始的时候,往往简单、朴素,但它会慢慢长大,就像一颗种子,能够长成参天大树,又仿佛站在零的起点,慢慢绵延成很长很长的道路。;男????到最后我们会发现,所谓初心,就是在所有的愿望、誓言和梦想当中,离自己的本心最近的那颗心。 合????不忘初心,方得始终!不忘初心,砥砺前行! A.开头运用设问的修辞手法,引起人们对“初心”的思考。 B.画线句中的“;”表示两个并列关系的分句之间的停顿。 C.加点词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同,都是形容词。 D.结尾合诵时,应当语调激昂、铿锵有力。 答案 C ;2.(2017·山西4题)读语段,找出表述有误的一项(2分)?( B ) 人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂 它的时候,它却早已远去。这首诗的名字就叫青春。 青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。(　　)它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的,它(????　)是最闪亮的日子。 雨果曾经说,谁虚度了年华,青春就将褪色。是的,青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。只有这样,当有一天我们回首来时路,和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候,我们才可能说,谢谢你,再见。;A.结尾处“谢谢你,再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。 B.“青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。 C.文中括号内可填入的关联词语依次是“不管”“都”。 D.“人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字就叫青春。”这里运用了比喻的修辞手法,生动形象,耐人寻味。;3.(2014·山西4题)阅读下面文段,表述有误的一项是(2分)?( ) 生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。他聚集起许多细流,合成一股有力的洪涛,向下奔注,他曲折地穿过了悬岩峭壁,冲倒了层沙 积土,挟卷着滚滚的沙石,快乐勇敢地流走,一路上他享受着他所遭遇的一切。 A.文段中加点的名词,它和“留美预备学校是清华大学的前身”中的“前身”意思相同。 B.文段中“聚集”一词,可以用近义词“汇聚”来替代。书写“聚集”时注意两字都是上下结构,其中“聚”字共14笔。;C.文段中“悬岩峭壁”是并列短语,结构相同的如“铜墙铁壁”“和风细雨”等。 D.文段中“一路上他享受着他所遭遇的一切”一句的主干是“他享受着他 所遭遇的”。 答案 D ;清单一????词性和词语归类 一、词性 所谓词性,指以词的特点作为划分词类的根据。按照古代汉语,可粗略分为实词和虚词。能够单独充当句子成分,有词汇意义、语法意义的是实词,不能充当句子成分、只有语法意义的就是虚词。 (一)实词:名词、动词、形容词、数词、量词、代词。 (二)虚词:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。;词类;形容词;虚词分类表;连词;二、方法指导 1.名词、动词、形容词的区别:;2.形容词和副词的区别:;3.介词与连词的区别: “和”“跟”“同”“与”既是连词,又是介词。主要区别方法如下:;清单二????短语结构 一、短语类型 初中阶段要掌握的主要短语类型有五种:并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语。;二、方法指导 (一)并列短语常用判断方法: 1.“和”字判断法。词与词之间如果能加上“和”字,并且保持原意不变,那么就是并列短语。如:“春风秋雨”改为“春风和秋雨”后,短语意思基本没变,所以“春风秋雨”就是并列短语。 2.位置调换法。如果短语的词语之间互换位置而意思保持不变,那么该短语就是并列短语。如:“勤劳善良”改为“善良勤劳”,短语意思没变,可以判断“勤劳善良”是并列短语。;(二)偏正短语常用判断方法: 1.“的”“地”判断法。一般情况下有“的”“地”的短语是偏正短语。如果没有“的”“地”的话,可以在理解短语意思的基础上,加上“的”“地”,如果短语意思保持不变,那么就是偏正短语。如“复习提纲”变为“复习的提纲”,短语意思不变,可以判断“复习提纲”是偏正短语。 2.更换修饰语法。更换短语前的修饰语,意思仍能成立,即偏正短语。如:“我的粉笔