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人机交互实验心得体会 　　篇一：人机交互实验报告 　　武汉理工大学 　　学 生 实 验 报 告 书 　　实验课程名称 人工智能交互技术 开 课 学 院 计算机科学与技术学院指导老师姓名 学 生 姓 名学生专业班级 　　201 — 201 学年 第 学期 　　实验课程名称： 人工智能交互技术 　　实验课程名称： 人工智能交互技术 　　篇二：人机交互--拼图游戏实验报告 　　人机交互 　　实验报告 　　题 目趣味拼图游戏界面的设计与 　　实现 　　学 院 　　专 业 　　姓 名 　　学 号 　　班 级 　　二O一三 年 一 月 四 日 　　1．设计内容 　　趣味拼图： 　　趣味拼图 　　面向对象： 　　儿童 　　主要功能描述 　　该系统用Java语言实现，小朋友通过控制鼠标，实现方格的移动。 　　人机交互设计： 　　考虑该系统面向小朋友，拼图的难度做的很低，而且操作简单，图片是采用卡通动画上的人物，简单并且能吸引小朋友。考虑到一直点击鼠标会有点枯燥，该系统增加了各种好玩的音效，当点击鼠标，系统会根据不同的情况配有不同的声音，增加了拼图游戏的趣味性。并且小朋友可以选择自己喜欢的模式进行拼图，考虑到面向对象为小朋友，界面很友好，图片的颜色采用了比较鲜艳的颜色，主角卡通，线条清晰，各部分特点明显，也降低了拼图的难度，又不失趣味性，界面的按钮也进行了卡通形象装点。 　　2. 系统结构 　　系统主界面： 　　系统刚开始进去是没有打乱顺序的拼图状态。 　　系统开始界面： 　　该界面为打乱谁许后的状态。 　　系统预览界面： 　　该界面是为方便小朋友拼图过程中没有记清楚样子设计的，能随时查看。 　　系统设置： 　　该功能可以实现选取图片，小朋友可以选择自己喜爱的图片进行拼图。 　　编码： 　　后台编码用了Java语言，总共设计了4个类，没有用数据库。 　　3 界面设计 　　拼图界面 　　界面功能： 　　拼图主界面，总览全图。 　　截图： 　　操作： 　　小朋友可以通过点击鼠标实现方块的移动。 　　界面设计的交互思想及交互原则： 　　为方便拼图，刚开始进入界面是一个没有乱序的图片，小图片大小为 　　100*100的正方形，看上去比较舒服。考虑到面向对象为小朋友，图片的颜色采用了比较鲜艳的颜色，主角卡通，线条清晰，各部分特点明显。体现了交互性原则。 　　主要代码： 　　private void init { 　　container = ; 　　//按钮 　　start = new JButton; 　　); 　　); 　　; 　　preview = new JButton; 　　); 　　.jpg); 　　} ); ; set = new JButton; ); ); ; //预览面板 panelPreview = new JPanel ; ; Icon icon = new ImageIcon; ; ; panelNorth = new JPanel ; ); ; ; ; myPanel = new MyPanel ; ; ; ; ; ; ;//不可改变窗口大小 ; ; 　　预览界面 　　功能： 　　对整个图片整体观看，考虑到如果记不住图形的样子，可以按预览按钮，帮助定位个图片所在区域。 　　截图： 　　操作： 　　通过点击预览按钮，实现图片的整图预览，接着按钮变为返回字体。 　　界面设计的交互思想及交互原则： 　　在拼图过程中通过预览，对图片的样子进行再记忆。 　　主要代码： 　　见 。 　　 开始界面 　　界面功能： 　　图片乱序后，进行排列。 　　截图： 　　篇三：山东大学计算机学院人机交互实验指导书 　　山东大学软件学院 软件工程专业 《人机交互技术》课程 　　实验指导书 　　山东大学 软件学院 20XX年9月 　　《人机交互技术》课程实验教学大纲 　　一．实验教学的目的 　　通过《人机交互技术》实验课程的实践，使学生了解《人机交互技术》与计算机图形、程序设计、认知心理学以及计算机硬件的发展等领域密切相关， 本课程在20XX年春节课程的实验安排采用Android 　　系统，通过开发并创建个Android应用程序。 　　并在PC机上模拟Android 手机环境下或连接手机环境下进行开发和运行。加深学生对人机交互知识的理解，增强学生的实际运用能力和开发高可用性的交互 　　界面的能力，了