八年级语文上册第二单元第7课列夫托尔斯泰讲义新人教版教程.pptVIP

7.我们体会到作者字里行间渗透着对托尔斯泰的 之情 崇敬、赞美 写作手法分析 肖像描写的技法 一、运用了大量的比喻和夸张的修辞手法 比喻修辞效果：形象鲜明，特征突出，喻意深刻，韵味无穷。 夸张——在描写人或事物时，故意言过其实，尽量扩大或缩小的描述。 二、先抑后扬的手法：用伟人平庸丑陋的外表来反衬其眼睛的神奇 这一部分从犀利的目光、眼睛蕴藏着丰富的感情、眼睛的威力以及赞美其目光揭示其不幸的角度重点描写了托尔斯泰犀利深邃的眼睛。这部分与外貌部分的写法是否相同？请说明原因。 相同点：比喻和夸张联袂运用； 不同点：前部分多用抑笔，后者高度赞美，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。 欲扬先抑 通过展现托尔斯泰独特的外貌特征，揭示托尔斯 泰深邃的精神世界，表达作者对他的崇敬赞美之情。 比喻、夸张联袂使用使画面气韵生动，使人产生美的遐想。 揣摩品味 1.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠 高尔基的这句话用夸张恰当地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力 2. ……这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进去,然后向我们这个时代放射出精确无误的频波. 托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活、人间事态的观察和研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本质和要求 3.当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中他的心窝. 写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义”作家，对现实的批判是极其深刻而准确的。 课后练习 课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，可见他是幸福的；但另一方面又说他得不到“属于自己的那一份幸福”，这是否矛盾？你认为托尔斯泰究竟是幸福还是不幸？ 不矛盾。“能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富”，这是说这样的人可以成为整个世界及其知识财富的主宰和主人，而“能够看清真相的人”常常是痛苦的，这是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其自己毕生的努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。 * 列夫·托尔斯泰 茨威格 列夫·托尔斯泰是一位在俄国文坛驰骋了近60年的文学巨匠，创作了大量的作品。其作品题材广泛，体裁多样，其中以《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》最为著名。 作者简介： 茨威格，奥地利作家。擅长写小说、人物传记、也写诗歌、戏剧、散文特写和翻译作品。作品有《伟大的悲剧》、《罗曼·罗兰》和《一个陌生女人的来信》等。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长，比较喜欢某种戏剧性的情节，在生活的平淡中烘托出使人流连忘返的人和事。 参照左图，用自己的话描述一下托尔斯泰的外貌。 重点字词 鬈 发 黝 黑 炽 热 粲 然 锃 亮 颔 首低眉 正襟 危坐 广袤 无垠 （quán） （yǒu） （chì） （càn） （zèng） （hàn） （jīn） （mào） 鬈 髯 髭 鬃 鬓 （zī） （rán） （quán） （zōng） （bìn） 解词： 黝黑：黑；黑暗。 炽热：极热。 滞留：停留不动。 愚钝：愚笨。不伶俐。 犀利：锋利；锐利。 侏儒：身材异常矮小的人。 郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。 整体感知 文章主要运用了什么描写方法？ 2 在托尔斯泰的这幅肖像画中，作者重点描绘的是哪个部位？ 眼睛 外貌描写 3 哪些段落是重点描绘托尔斯泰的眼睛的？ 第6-9自然段 朗读课文思考：文章分为几个部分？每部分的主要内容是什么？ 文章分为两个部分： （1—5）主要刻画了托尔斯泰的外貌特征。平庸丑陋——外表。 （6—9）着重刻画托尔斯泰的眼睛。表现其深邃的精神世界——精神。 研读赏析 1、作者是怎样揭示托尔斯泰的内心世界的?? 描写外貌 2、你能找出多少关于托尔斯泰外貌描写的句子呢？ 胡子 眉毛 头发 眼神 眼睛 鼻子 从哪几方面描写的？ 胡 子 “长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。一根根迎风飘动，颇有长者风度”。 “……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”。 眉 毛 “宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。” 头 发 “一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发”。 鼻 子 “我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳头打塌了的