八年级道德与法治上册第二单元公共利益第五课公私之间相互依存，和谐共生讲义教科版.pptVIP

第二单元 公共利益 第五课 公私之间 第1站 相互依存，和谐共生 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 风光秀丽的长江中下游历来是我国洪水灾害最严重的地区之一。据史料记载，自汉代至清末2000年间，长江曾发生大洪灾214次。 进入20世纪后，1931年全流域大水，共淹地340公顷，灾民2800余万人，死亡14.5万人。 1954年7月长江百年罕见的全流域洪水，受灾面积5400万亩，灾民1888万，损失100亿元以上，导致京广线100天不能正常通车。 1998年特大洪水，虽经百万军民备力抗击，保住了长江大堤，但造成的经济损失达1600亿元。 设身处地地站在长江两岸居民的角度想一想，面对水患频发但又资源丰富的长江，他们有什么共同的愿望？ 1、感受发展和维护公共利益的重要性，树立自觉维护公共利益的意识。 2、能正确处理公共利益和个人利益之间的关系。 3、了解公共利益的产生；知道公共利益与个人利益是密切相关的。 1、任何利益都基于人们的_____而产生。随着公共生活中交往与合作的日益频繁，人与人之间的_____和_____越来越多。 2、在日益复杂和多样的现代社会关系网络中，_____这些需求涉及社会中的大部分人或所有人，公共利益和个人利益_____，两者相互依存，和谐共生。 满足和实现 共同利益 共同需求 需要 关系密切 3、公共利益的实现是个人利益实现的______。在社会生活中，个人的利益需要是多方面、多层次的。有些需求单靠_____很准得到满足，只有借助社会的力量，通过______才能实现。公共利益实现得______，内容越丰富，个人利益的实现也就越________。 越多 集体的努 有力保障 个人努力 充分 4、公共利益具体体现在每个人的______之中。实现公共利益的最终目的是保障所有社会成员的______。世界各国政府都在大力发展医疗、教育、交通、环境保护等公共事业，最大限度地为每个公民提供更为完善的________。 5、个人与社会_______，没有脱离社会的个人，也没有脱离个人的_______。因此，公共利益与个人利益相互依存，_______。 相互依存 共同幸福 公共服务 实际利益 和谐共生 抽象社会 疑难解答 公共利益的实现是个人利益实现的有力保障？ （1）在社会生活中，个人的利益需要是多方面、多层次的。（2）有些需求单靠个人努力很准得到满足，只有借助社会的力量，通过集体的努力才能实现。（3）公共利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分。 问题：公共利益和个人利益关系是怎样的？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）二者关系密切，相互依存，和谐共生。 （2）公共利益的实现是个人利益实现的有力保障。在社会生活中，个人的利益需要是多方面、多层次的。有些需求单靠个人努力很准得到满足，只有借助社会的力量，通过集体的努力才能实现。公共利益实现得越多，内容越丰富，个人利益的实现也就越充分。 （3）公共利益具体体现在每个人的实际利益之中。实现公共利益的最终目的是保障所有社会成员的共同幸福。世界各国政府都在大力发展医疗、教育、交通、环境保护等公共事业，最大限度地为每个公民提供更为完善的公共服务。 （4）个人与社会相互依存，没有脱离社会的个人，也没有脱离个人的抽象社会。因此，公共利益与个人利益相互依存，和谐共生。 知识结构 典例精析 例1、2016里约奥运赛场上，中国女排姑娘们团结一致，一路力克强敌，时隔12年重夺奥运冠军！女排精神，再次激励了亿万中国人！《感动中国》2017年度特别致敬，中国女排！向中国女排学习，我们应该（ ） ①心系集体，为集体添光彩②以自己的实际行动维护集体的利益和荣誉③决不做有损集体荣誉和利益的事④以公共利益为重，放弃个人的任何要求和需要 A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 答案解析 【解析】公共利益和个人利益之间并不矛盾，二者是一致的。所以④错，运用排除法选D。 答案：D 例2、对如图漫画《统筹》理解不正确的是（ ） A.没有脱离个人的抽象社会，也不存在超越个人利益的抽象的公共利益 B.公共利益与个人利益相互依存，相互促进 C.公共利益和个人利益互为前提，共生共荣 D.公共利益具体地体现在每个人的实际利益之中，将每个人的个体利益一一涵盖其中