八年级道德与法治上册第五单元走进社区第十二课我们生活的地方感受社区讲义教科版.pptVIP

第五单元 走进社区 第十二课 我们生活的地方 第2站 感受社区 课前预习 典例精析 课后训练 学习目标 目录 知识结构 情境导入 疑难解答 情境导入 北京学院路街道健翔园社区近20名社区小志愿者与社区签订了《小志愿者岗位责任书》，正式“上岗”，这是该社区组织的暑期系列实践活动之一，目前提供的“岗位”有小小讲师、小小通讯员、小小安全宣传员和小小图书管理员等。 请你谈一下对上述社区小志愿者们行为的认识。 提示：关心和参与社区生活，服务社区、建设社区，是社会成员的义务。正是有了他们，我们的生活才更和谐、更安定。上述小志愿者们的行为有利于促进社区的和谐，能得到社区人们的尊重。 学习目标 1、能够处理好邻里关系，增进我们关心社区的情感，增强我们的责任意识。 2、感受社区，激发个人的社会公民意识，培养我们观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力。 3、了解“我”与他人、“我”与社会的道德规范，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。 课前预习 1、作为社区成员和社会公民，我们有______也有_________关注我们的社区和社区中的人与事。 2、在我们的社区里，生活着各种各样的人，会发生各种各样的事情，对于这一切，我们要有比较__________的了解。 3、邻里关系是社区中_________的人际关系。不同的邻里关系会给我们带来不同的______，营造出不同的_______。 责任 全面和深入 社会氛围 主要 感受和体验 权利 4、和谐融洽的邻里关系不仅有利于我们的生活、学习、工作，也会给社区的发展带来_______的影响。在社区里，邻里之间不仅和睦相处，而且互相关心、互相帮助这种关系使我们感到______。 5、在邻里交往中，也需要遵循一定的_____，把握一定的_____。 6、在我们的社区里，还生活着很多需要_______的人，我们有_____给他们力所能及的帮助。 责任和义务 关心和帮助 分寸 原则 积极和谐 温暖 7.在我们的社区里，还有很多与大家有关的、涉及整个_______的事情，我们有义务________社区的公共事务。 8.不同的社区会给我们不同的_____，我们对于自己生活的社区也会产生特殊的____，对社区的人和事怀有特殊的_____。 9.只要我们关心社区，对社区中的人和事就会从原来的熟视无睹，逐步转变为______；对那些难以令人满意的现象，就能从原来的不满、抱怨和责怪，转变为_____，并且提出建设性的______。所有这一切，都是我们的________和_______觉醒的表现，都是我们逐步走向社会、不断成熟的_____。 社区利益 关注和关心 愿望 标志 社区意识 公民意识 改进意见 理解和体谅 关注和关心 态度和情感 感受 疑难解答 邻里交往的基本原则？ ①尊重别人的隐私，不随意打听、传播、议论和干涉 别人的私事； ②不干扰别人生活； ③尊重他人的个性和生活方式。 问题一：如何理解了解与关心社区？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）有的同学可能对自己生活的社区不太了解，或了解不全面、不深入；有的同学对于社区的人和事缺乏深切的感受与体验；有的同学甚至没有了解和关心社区的意识与愿望。 （2）实际上，我们既是学校的学生、家庭的孩子，也是社区的成员、社会的公民。作为社区成员和社会公民，我们有权利也有责任关注我们的社区和社区中的人与事。 （3）在我们的社区里，生活着各种各样的人，会发生各种各样的事情，对于这一切，我们要有比较全面和深入的了解。 问题二：如何理解感受与体验社区？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）在社区中生活，离不开与邻居的相处。邻里关系是社区中主要的人际关系。不同的邻里关系会给我们带来不同的感受和体验，营造出不同的社会氛围。 （2）和谐融洽的邻里关系不仅有利于我们的生活、学习、工作，也会给社区的发展带来积极的影响。在社区里，邻里之间不仅和睦相处，而且互相关心、互相帮助这种关系使我们感到和谐、温暖。在邻里交往中，也需要遵循一定的原则，把握一定的分寸。例如，尊重别人的隐私，不随意打听、传播、议论和干涉别人的私事；不干扰别人的生活；尊重他人的个性和生活方式。 （3）在我们的社区里，还生活着很多需要关心和帮助的人，比如行动不便、生活困难的老年人或残疾人等。我们是社区的一员，有责任和义务给他们力所能及的帮助。 （4）在我们的社区里，还有很多与大家有关的、涉及整个社区利益的事情，比如社区公共设施的改造和建设，社区居民委员会或村民委员会选举等。作为社区的成员，我们有义务关注和关心社区的公共事务。 问题三：对社区的态度和愿望是什么？ 指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结 （1）不同的社区会给我们不同的感受，我们对于自己生活的社区也会产生特殊的态度和情感，对社区