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* 第四单元 · 第八课 第一框 教育是今天 更是明天 情景导入 何江,1988年出生在湖南省的一个偏远农村。他从小在父亲的严格要求下,刻苦学习,2005年开入中国科学技术大学,2009年他又带着象征中国科学技术大学学生的最高荣誉---“郭沫若奖学金”的光环,考入美国哈佛大学,硕博连读,主攻生物技术领域。 2016年5月16日,是哈佛大学第365个毕业典礼日。在3万多名哈佛人的注视下,生物博士生何江登上讲台毕业演讲,成为这所世界顶尖大学历史上首位登台的来自中国大陆的学子,这是哈佛大学给予毕业生的最高荣誉。 回顾自己走过的路,何江常说:“教育能够改变一个人的生活轨迹。” “教育能够改变一个人的生活轨迹。”,同学们从中读懂了什么? 列举自己身边学有所成的事例,体会教育对个人成长和发展的作用。 探究新知 “玉不琢,不成器;人不学,不知义”对于一个人的发展 ,教育起着至关重要的作用。在科技迅猛发展、知识急剧增加、社会竞争日趋激烈的今天,每一个公民必须接受良好的教育。教育能让我们丰富知识,增长才干;能让我们塑造健康人格,提高品德修养,增强社会责任感;能让我们更好的享受现代文明,适应当代社会发展的要求,早就自己幸福生活。 一、教育给我们希望 名人说 我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量。----邓小平 教育是个人和家庭的希望,更是国家和民族的希望。兴国必先兴学,强国必先强教。实现全面建成小康社会的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的梦想,归根到底要靠人才,而人才的培养要靠教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。坚持优先发展教育,是我国的战略抉择。 探究新知 二、公民有受教育的权利和义务 我国宪法明确规定,中华人民共和国公民享有受教育的权利和义务。这是以国家根本大法的形式,确认了受教育既是我国公民的一项基本权利,也是我国公民的一项基本义务。由此可见,受教育对于一个国家的公民是多么的重要。 法律链接 1995年9月1日,《中华人民教育法》正式实施;2006年9月1日,修订后的《中华人民共和国义务教育法》正式实施 2007年春,全国农村中小学全部免除学杂费;9月,农村中小学全部免费提供教科书,给贫困寄宿生补助生活费;2011年秋,我国启动实施农村义务教育学生营养改善计划。 2007年,教育部直属师范大学实施师范生免费教育,为培养造就大批优秀中小学教师奠定基础;从2010年起,教育部、财政部决定实施“中小学教师国家级培训计划”,旨在提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质。 同学们想一想,国家采取这些措施的目的是什么? 探究新知 每个公民都有受教育的权利,国家保障公民受教育权利的实现。我国完善教育立法,为人人平等地享有受教育权提供法律保障大力发展各级各类教育,着力普及义务教育;提供各类教育设施,加强师资培训,为公民接受教育创造更多更好的机会和物质条件。 知识链接 《中华人民共和国教育法》第四十二条规定受教育者享有下列权利: 参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料; 按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金 在学业成绩和品行上获得公正评价,完成贵的的学业后获得相应的学业证书学位证书; 对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提出诉讼; 法律、法规规定的其他权利。 探究新知 受教育是法律规定的义务,我们必须履行。不履行受教育的义务是违法行为,轻者要受到批评教育,重者受到法律制裁。 我国教育法规定,国家实行九年制义务教育制度。义务教育是依照法律规定,适龄儿童、少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须给予以保证的国民教育。目前,党和国家采取多种措施,大力促进教育公平,让青少年享有更优质、更公平的义务教育。作为正在接受九年义务教育的青少年学,要珍惜接受教育的权利,自觉履行受教育的义务。 读一读 我国用25年的时间,成功普及了九年义务教育。 此后,最重要的任务是推动义务教育均衡发展。对城乡办公小学、初中实行标准化建设,改善广大农村特别是中西部教育发展相对薄弱地区的基本办学条件;实行义务教育阶段学校教师、校长交流轮岗制度,保障各校教师队伍的均衡配置;开展普遍支教活动,鼓励城市教师到农村、边远、困难地区的学校任教;实行对口帮扶,强学校带一个弱学校,成立学习联盟、教育集团等等。这些都是推动义务教育均衡发展的重要举措,真正让青少年平等享有教育的权利。 教育是今天 更是明天 教育是我们的希望 公民有受教育的权利和义务 1、教育对个人发展的作用 2、教育对家庭、国家的作用 1、我国保障公民受教育权利体现在哪里? 2、受教育是法律规定的义务 3、义务教育的具体内涵 课堂检测 选择题: 1、2016年8月1日,由外交部、教育
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